图表转换文字题答题技巧例说 语文高考“语言表达”部分历来是最具创新最变化多端的一块“试验田”，可以说“年年岁岁花相似，岁岁年年题不同”，每年都有新的面孔。可以肯定，2011年高考肯定有命题者精心设计的的新体型出现。但任你千变万化，只要我们认真备考，夯实根基，拥有火眼金睛，就能以不变应万变，下面就图表转换这种体型做一简要分析。 所谓图表转换文字题，就是将有形的图表文字转换成无形文字或者将图表抽象化的一种语言综合表达能力题，主要是考查推断和概括能力，需对图表进行说明、总结、评价、概括等。答题主要做好“四看”和“四用”。 一、 四看。 1、 看题干，明要求：试题就是要求提出问题要求作出解答，因此，必须明确题干要求做什么，准确把握方向，确定思维角度，有的放矢，事半功倍。 2、 看冠名，立主体：文有文题，画有画名，制作的图表也有名称，做图表题必须看准冠名，才能抓住思考、推断、作结的主题和着眼点，以免舍本逐末，主次颠倒。 3、 看构成，理关系：图表是有点、线、面来构成的，必须要解读图表的构成，理清它们之间的关系，确立所表示的意向及含义。 4、 看变化，断实质：图表的变化都是由自变量和因变量或表中各项目的对应关系来体现的，要借助对应的图像、表值（结果）的变化来推断他的意向， 揣摩意义，揭示实质，给图表夏初结论。 二、 四用。 1、 用比较方法定结果。 一般图表都是有不同变化的，无论是图形还是数据。这就可以用比较的方法对其进行分析、推断，导出结果。 例1、 阅读下面的表格，按要求在横线处填写恰当的文字。 2006年大学毕业生求职去向调查统计表 求职地区 经济特区 沿海城市 24.7 大城市 字以） 答： （2）、这种情况如果坚持下去，会产生的结果是：（20字以） 答： 参考答案 （1）大多数毕业生选择经济特区、沿海地区、大中城市、出国，只有极少数愿意到小城镇、老少边穷地区和农村。（2）我国人才分布不合理状况将越来越严重。 2、 用概括方式下结论：尽管有些题目没有字数限制，也不能将答案搞得冗长，也应像图表一样做到言简意赅。如例1（2）的答案。 3、 用准确的语言写答案：结论符合图表的容和意向，在归纳答案时语言需准确。这准确的语言并不排除概括性的模糊语言。 调查对象 固定 移动
中学生 85.37% 12.52% 大学生 97.32% 33.06% 研究生 94.52 97.46% 中等城市 2.1 小城镇 老少边穷地区 1.1 1.3 11.7 2.2 农村 出国 其他 比例 14.2 24.6 18.1 （1）、从上表中可以看出大学毕业生求职去向有如下特点：（用对比说明，不得出现数字，50
例2、记者随机抽学生，对他们的通如下表，归纳出两 答：1①不管哪个年龄段的学生，使用固定的百分比都非常高。（或不管哪个年龄短的学生，使用固定的百分比都非常高，而使用书信的百分比都非常低） ②随着学历的增高，使用移动和E-MAIL的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势。（或学历越高，使用移动和E-MAIL的百分比也越高，使用书信的百分比随之降低） 4、用述句式做表述：用文字将图表所表示的意思及试验、调查的结论表述出来，并对其进行说明、总结、概括，需采用述句式、主谓结构和动宾结构作表述。这样既能切合这种体例，也能抓住关键摆正构成项之间的关系，还比较省时奏效，干净利索。 时 间 1998 2001 2003 图书阅读率 60.4% 57.3% 51.7% 网上阅读人数比例 3.7% 7.5% 18.3% （1）： (2): 参考答案:(1)近五年我国国民的图书阅读率持续走低（下降）；（2）传统阅读方式受到了新兴媒体的挑战；（3）近五年我国国民的总体阅读率持续走高。 电子出版物使用率 1.6% 4.4% 13.8% E-MAIL 书信 14.78% 31.71% 54.96% 30.57% 98.62% 28.12% 取了500名不同年龄段的信方式进行了调查。调查点结论。 这是全国国民阅读抽样调查表，根据图表反映的情况请归纳出两条结论：
冬云整理）口头表达、图表、材料阅读、名著阅读指导和练习
初三年级语文复习（口头表达、图表、材料阅读、名著阅读指导和练习）
一、口头表达题
1、根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）(09株洲中考）
某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“（ ）。”
参考示例：①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。②读书不过是读其中的容，我花钱太大手大
脚了。（应不以富骄人，为对方着想。）（2分） 资料——口头表达题（如询问、交谈、交流等场景对话）
①、称呼：准确，体现人物关系； ②、结合提示语境，表意必须明确； ③、语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔；
④、注意文明礼貌用语的使用。
二、广告语、句子仿写题
2．阅读下面材料，按要求答题。（6分）(09中考）
城南中学文学社为庆祝建国六十周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任
务。
（1）为专辑写征文广告：
参考示例 一纸美文，一片真情，亲爱的同学，请献上你的赤子之心
（2）为专辑命名：
参考示例祖国万岁；赤子之心；祖国颂（命名应突出“爱国情、赤子心”的主
题） 。
（3）为专辑题词，请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句。
参考示例：如果祖国是一棵大树，我愿是树边的一眼清泉。
资料——公益广告是指不以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获得良好的社会效益的广告。公益广告基本要求：容具体，
指向明确 资料——仿写句子：
①、仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法（如比喻）和用词特点（如叠词）等。
②、如果是续写性仿句，还要注意语意的连贯一致。
三、材料阅读题
3．某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。 甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发
展。
乙：那可不行。我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我
们将受到大自然的惩罚。
甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？
乙：……
（1）甲、乙两人讨论的焦点是：参考示例 能否开发湘西的森林资
源。
（2）针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁，有针对性。
参考示例 俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢！何况破坏了这一资源也是对自己不负责任！ （3）请你给湘西
人民写一句话，提醒他们保护好身边的森林资源，语言要委婉。
参考示例 爱护森林资源，从我做起。
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