世界环境日小学活动方案
世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界XX国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。一、活动主题：绿色消费，我在行动二、活动目的：1、了解世界环境日的由来，世界环境日的知识。2、通过活动提倡广生在日常生活中要绿色消费：1绿色出行：能步行不开车、能骑车不开车、能坐公交不开车，每个月少开一天车，每周不坐电梯爬楼上下班一次，创造绿色生活。2拒绝白色污染：购物不用塑料袋，提倡环保袋。3绿色生活：拒绝过度包装，“”拒绝“贵族”粽子。4杜绝浪费：减少一次性产品的使用。少用或不用一次性纸杯、吸管，尽量选择竹制筷子，不选择木质。5节能：选择节能家电。6保护水源：节约用水。使用低污染、无污染洗涤用品;家庭用水，一用。三、活动时间：6月3日——6月7日四、活动对象：六年级全体学生五、活动内容：1、写一份“绿色消费”倡议书六年级每班利用班会课时间指导写一篇“绿色消费”倡议书，每班择优交一篇参与评比。2、“废宝回收” 主题讲座6月5日世界环境日这天邀请专家举办有关“废宝回收”的主题讲座，三到六年级XX班分别派5位同学参加。3、开展好“绿色消费”主题晨会课。六年级“绿色消费”主题晨会课，世界环境日有关绿色消费知识，请班主任拍好照片。4、绿色消费金点子提案评比。六年级每班提交一份绿色消费金点子提案参与评比。5、推选“环保小卫士”六年级每班推选一位“绿色消费环保卫士”。六、活动要求XX班根据本班实际，认真组织安排，开展形
式多样的教育活动，努力营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围;充分利用本校环境XX，创新形式，不断强化环保意识，使环保理念内化为广生的自觉行为。世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界XX国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。一、活动主题：绿色消费，我在行动二、活动目的：1、了解世界环境日的由来，世界环境日的知识。2、通过活动提倡广生在日常生活中要绿色消费：1绿色出行：能步行不开车、能骑车不开车、能坐公交不开车，每个月少开一天车，每周不坐电梯爬楼上下班一次，创造绿色生活。2拒绝白色污染：购物不用塑料袋，提倡环保袋。3绿色生活：拒绝过度包装，“”拒绝“贵族”粽子。4杜绝浪费：减少一次性产品的使用。少用或不用一次性纸杯、吸管，尽量选择竹制筷子，不选择木质。5节能：选择节能家电。6保护水源：节约用水。使用低污染、无污染洗涤用品;家庭用水，一用。三、活动时间：6月3日——6月7日四、活动对象：六年级全体学生五、活动内容：1、写一份“绿色消费”倡议书六年级每班利用班会课时间指导写一篇“绿色消费”倡议书，每班择优交一篇参与评比。2、“废宝回收” 主题讲座6月5日世界环境日这天邀请专家举办有关“废宝回收”的主题讲座，三到六年级XX班分别派5位同学参加。3、开展好“绿色消费”主题晨会课。六年级“绿色消费”主题晨会课，世界环境日有关绿色消费知识，请班主任拍好照片。4、绿色消费金点子提案评比。六年级每班提交一份绿色消费金点子提案参与评比。5、推选“环保小卫士”六
年级每班推选一位“绿色消费环保卫士”。六、活动要求XX班根据本班实际，认真组织安排，开展形式多样的教育活动，努力营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围;充分利用本校环境XX，创新形式，不断强化环保意识，使环保理念内化为广生的自觉行为。世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界XX国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。一、活动主题：绿色消费，我在行动二、活动目的：1、了解世界环境日的由来，世界环境日的知识。2、通过活动提倡广生在日常生活中要绿色消费：1绿色出行：能步行不开车、能骑车不开车、能坐公交不开车，每个月少开一天车，每周不坐电梯爬楼上下班一次，创造绿色生活。2拒绝白色污染：购物不用塑料袋，提倡环保袋。3绿色生活：拒绝过度包装，“”拒绝“贵族”粽子。4杜绝浪费：减少一次性产品的使用。少用或不用一次性纸杯、吸管，尽量选择竹制筷子，不选择木质。5节能：选择节能家电。6保护水源：节约用水。使用低污染、无污染洗涤用品;家庭用水，一用。三、活动时间：6月3日——6月7日四、活动对象：六年级全体学生五、活动内容：1、写一份“绿色消费”倡议书六年级每班利用班会课时间指导写一篇“绿色消费”倡议书，每班择优交一篇参与评比。2、“废宝回收” 主题讲座6月5日世界环境日这天邀请专家举办有关“废宝回收”的主题讲座，三到六年级XX班分别派5位同学参加。3、开展好“绿色消费”主题晨会课。六年级“绿色消费”主题晨会课，世界环境日有关绿色消费知识，请班主任拍好照片。4、绿色消费金
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