[重点]幼儿园数学课件
小班数学活动:图形宝宝找朋友 活动目标:
1.通过游戏和操作活动～初步认识圆形、三角形、方形。
2.愿意为图形宝宝找朋友～并按规则要求操作。 3.喜欢参加数学活动～从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
活动准备:
1.不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。 2.贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。 3.音乐
活动过程:
一(导入活动～激发幼儿的兴趣。 听音乐进场。
师:小朋友们～今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩～开心吗,那我们现在就出发了。,音乐:郊游, 二(对圆形、三角形、方形的认识
,一,认识圆形、方形、三角形～知道其简单特征 。
1.师:哇～图形王国里有这么多图形宝宝～大家想认识他们吗,那我们一起来互相打个招呼吧。教师分别出示三个形状卡片～以形状宝宝的口吻来自我介绍。
,1,圆形。大家好～我是圆形～我的身体呀胖乎乎的～一个棱角也没有。你们瞧～我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
,2,方形。师:嗨～我是方形～我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
,3,三角形。师:小朋友好～我是三角形～我呀有三条边～三个角～大家愿意和我做朋友吗,
2. 师:刚才三个形状宝宝介绍了自己～现在～你们认识它们了吗,能说出它们长什么样吗,,请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难～教师可作适当的补充讲述,。 师:我们再一起来认识一下这三个宝宝～好吗,,师生共同小结, 二.游戏:找朋友
,1,先说说自己拿的是什么图形宝宝。
师:今天老师给每个小朋友都准备了一个图形宝宝～它们藏在了你们的小椅子下面～快去把他们请出来吧:你取的什么图形宝宝～自己说说。请个别幼儿说说自己取得什么图形宝宝。跟你身边的小朋友说一说。
,2,师幼找朋友。
A:圆形宝宝找朋友 师:我这儿也有一些图形宝宝～它们想找朋友。,出示圆形,我是圆形宝宝～谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。 B:方形宝宝找朋友 师:我是方形宝宝～是方形的宝宝快过来～亲亲。
C:三角形找朋友 师:我是三角形宝宝 ～是三角形的宝宝快过来和我抱一抱。 ,3,同伴间找朋友。 师:现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。你找到好朋友了吗,我来瞧一瞧。
,4,和朋友跳个舞。 师:我们都找到了好朋友～和你的好朋友跳个舞吧: ,三,图形宝宝找家
1.师:图形宝宝累了～想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家 吧:
2.出示贴有图形标记的房子～介绍:这是图形宝宝的家～看看图形宝宝的家里有几间房间,每间房间各住着什么图形,
师:这是谁的家,圆形的家,请一个小朋友帮忙把圆形宝宝送到他家里 ～送的时候要对他说:“我把圆形宝宝送到圆形的家”。,方形、三角形,
3.分组操作练习。
请幼儿把一样的图形送到有相应图形标记的“家”中。鼓励幼儿为图形宝宝都找到家。
4、验证:图形宝宝找到自己的家了吗,
,1,集体验证:我们一起来看看圆形妈妈的家是不是都住着圆形宝宝,如发现有不同的形状让幼儿一起观察并纠正。 ,2,小组验证:三角形妈妈的家请男孩子去检查,方形妈妈的家请女孩子去检查。
,三,结束
,1,师:小朋友表现得都非常棒～图形妈妈说～请小五班的小朋友也来做它们的孩子。那你们喜欢做什么形状的孩子呢,黑板上有各种形状的贴纸～请小朋友自己来选一个你最喜欢的形状贴纸贴在胸前。
,2,分别请三种形状的孩子排队:我们一起开着小火车去郊游吧。
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