中央广播电视大学 计算机应用专业 操作系统课程教学设计方案
一、课程概况
操作系统课程是中央电大计算机应用专业学生必修的公共基础课，是计算机专业的重要专业课程之一。
? 操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。因此本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，理解操作系统的基本概念和主要功能，掌握常用操作系统（如UNIX）的使用和一般管理方法，了解它是如何组织和运作的，从而为学生以后的学习和工作打下基础该课程教学总学时90（含实验26学时），5学分。前修课程为计算机组成原理、程序设计语言的知识。
二、课程教学安排
课程使用的文字教材：《操作系统》 孟庆昌编 中央广播电视大学出版社 《操作系统实验》孟庆昌编 中央广播电视大学出版社 音像教材：《操作系统》共15讲，由孟庆昌教授主讲，中央广播电视大学录制、发行
该教学安排按照一学期18周进行，每周4学时，建议隔周安排课程辅导。
表1 课程主教材及课程实验安排建议 周次 一 教学内容 操作系统课程教学安排概况介绍 操作系统引论 进程管理之一 进程管理之二 处理机管理之一 处理机管理之二 存储器管理之一 存储器管理之二 文件系统之一 文件系统之二 设备管理之一 设备管理之二 中断和信号机构 死锁 现代操作系统技术与系统管理之一 建议学时 4 实验内容 UNIX系统安装演示（或看录象） 建议学时 1 4 3 4 2 3 3 3 二 三 四 五 六 七 八 九 4 2 2 2 2 4 4 2 2 1 3 2 2 SCO图形界面、 建立用户帐户 使用vi编辑器 进程管理 存储管理 文件系统之一 文件系统之二 设备管理 简单Shell编程 3 十 现代操作系统技术与系统管理之二 总复习 1 3 40 26 1 总计
表2 课程录象主要内容
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 名称 操作系统引论 进程概念 进程同步机制 处理机管理 shell执行和存储器管理概念 存储器管理 文件系统(一) 文件系统(二) 序号 9 10 11 12 13 14 15 名称 设备管理 中断处理 死锁 微内核概述 系统安装和vi编辑器 图形界面和系统维护 简单shell编程 注：录像的后三讲为课程实验的内容。 三、教学媒体使用
课程的教学媒体有文字教材（两本）及音像教材（750分钟）。课程作业一份。 教学辅助手段主要有：
1、 直播课堂： 2次，通过教育电视台直播方式，进行教材内容重点、难点的辅导； 时间为10月22日（星期一）、12月3日（星期一）。 2、网络辅导：
网络发布课程的信息（如大纲、教学设计方案、考核说明、期末复习资料等）、课程的辅导材料、课程的答疑信息、典型习题练习及解答等。 电大在线主页：www.open.edu.cn 集中的BBS方式答疑 约1次。 电子信箱：opjsj@crtvu.edu.cn 3、 VBI信息与网上信息相同。
4、 课程的师资培训已于2000年夏完成，不再另行安排。 说明： 课程作业
课程作业依据文字教材及教学大纲的要求安排内容，形式上按课程考核的要求进行，共三次，分数记入课程的平时成绩。（关于课程考核，请参考课程考核说明。） 直播课堂
主要内容：进程管理、处理机管理、存储器管理、文件管理、设备管理
网络信息发布
1、课程教学大纲、课程教学设计方案、课程考核说明、课程的期末复习指导 2、直播课堂的讲稿、课程作业答案、课程录象主要内容 3、课程重点/难点辅导、典型习题讲解 4、及时答疑信息、课程动态信息 课程主讲教师、主持教师联系方式
主讲教师：孟庆昌 北京信息工程学院教授
(100101) 北京市北四环中路35号北京信息工程学院计算机系 E－mail：mengqc2001@263.net
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主持教师：袁薇 中央电大理工部
（100031）北京市复兴门内大街160号 中央广播电视大学理工部206信箱 Tel：010-66412233-0911 Fax：010-66419025
E－mail：ywei@crtvu.edu.cn 四、教学建议和学习建议 教学建议
1、本课程的特点是概念多、涉及面广；内容比较抽象，因此教学辅导时需透彻讲解基本概念、有关技术及重要的算法。
2、 保证上机时间多于26小时，建议在UNIX或LINUX系统中完成。以训练学员的动手能力。有条件的单位，考虑开设UNIX安装实验，没有条件的，安排学员看教学录象的演示。
学习建议 1、 学习操作系统要从宏观和微观两方面把握。在宏观上要认识操作系统在计算机系统中的地位，清楚操作系统的整体结构；微观方面应掌握操作系统是如何管理计算机的各种资源的（进程、处理机、存储器、文件、设备），理解有关概念、原理及算法。
2、操作系统是计算机技术与管理技术的结合，学习时可以联想日常生活中熟悉的管理知识体会操作系统的管理方法，以加深对问题的理解。
3、注意加强对自主学习能力和动手能力的培养，努力实现“学以致用”的目标。
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《操作系统》教学实施方案
