第一课 神奇的货币 学案1 揭开货币的神秘面纱
课标要求 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能。
一、货币的本质 知识梳理 1．商品的基本属性
(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值。
试判断：人们在购物时讲究“物美价廉”，这表明便宜才是消费者的追求。( )
提示 ×。人们在购物时讲究“物美价廉”，这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。“物美”是使用价值的标准；“价廉”则是人们从价值的角度提出的要求。人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最佳结合点。 2．货币的产生和本质
(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 试判断：等价物的出现，克服了“商品—商品”交换的困难。( )
提示 ×。一般等价物是从商品世界中分离出来，作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品。因此，一般等价物的出现，克服了“商品—商品”交换的困难。 (3)本质：货币的本质就是一般等价物。
试判断：黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。( )
提示 ×。只有固定充当一般等价物的商品才能成为货币，货币的本质是一般等价物。
重点突破
1．商品的使用价值和价值
含义 区别 地位 意义 联系
提醒：?1?商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。 ?2?价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使用价值；没有价值的东西，不一定没有使用价值。
?3?没有使用价值的东西，一定没有价值。有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。 2．正确理解货币的本质
(1)从货币的定义入手，货币是一种商品，但又与其他商品不同，它是一般等价物，可以和其他一切商品相交换。
(2)从货币产生上来看，货币又与其他等价物不同，只有当贵重金属金银被固定地用来充当一般等价物时，才称为货币，即货币才产生。
(3)从货币的作用上看，它能与其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，即充当一般等价物。
(4)如何看待：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币；要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 典例运用
典例1 2018年11月16日，个性化定制成果展在福州成功举办。本次成果展由工业和信息化部电子第五研究所(中国赛宝实验室)牵头成立的中国个性化定制联盟举办，吸引了数百人次参观。“个性化定制”服务( ) A．是使用价值和价格的统一体 B．只有使用价值，因而不是商品 C．凝结了无差别的人类劳动 D．是无形的，商品价值无法实现 答案 C
解析 这里“个性化定制”服务是商品，凝结了无差别的人类劳动，具有价值属性，C正确。A错误，商品是使用价值和价值的统一体。B忽视了商品的价值属性，说法错误。D错误，商品价值可通过交换实现。
使用价值 商品能够满足人们某种需要的属性 自然属性，与其他物品共有的属性 不同商品之间需要交换 价值 凝结在商品中的无差别的人类劳动 社会属性，商品特有的属性 不同商品能够按一定比例交换 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者 典例2 中国人民银行于2018年9月3日发行中国高铁普通纪念币，高铁纪念币面额10元，材质为双金属铜合金，发行数量为2亿枚。对高铁纪念币认识正确的是( ) A．不可直接用于购买商品 B．只对资信状况良好的客户发售 C．本质上是一般等价物 D．只是收藏品，可以持续升值 答案 C
解析 中国人民银行发行的中国高铁普通纪念币，属于我国法定的货币，本质上是一般等价物，能够执行货币的各种职能，可收藏，也可直接用于购买商品，故C项说法正确；A、D项说法错误；银行信用卡只对资信状况良好的客户发售，B项与题意不符。 方法指导：判断商品的方法
(1)定义法：一是劳动产品；二是用于交换。二者缺一不可。 (2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。
(3)领域法：商品存在于流通领域，离开流通领域就不再是商品。 二、货币的基本职能 知识梳理
1．价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 2．流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
试判断：购买商品时用手机扫码支付，这是货币执行支付手段的职能。( )
提示 ×。购买商品时用手机扫码支付，这里货币充当了商品交换的媒介，是货币执行流通手段的职能。
3．其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 请思考：商品流通和流通手段是一回事吗？
提示 商品流通是从商品交换的形式上讲的，是以货币为媒介的商品交换，区别于物与物的直接交换。流通手段是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中所起的媒介作用。 重点突破
正确理解货币的职能
职能 基本 价值尺度 特点 观念上的货币 作用(含义) 表现和衡量商品价值的大小 商品交换的媒介；在现象职能 流通手段 现实的货币 上表现为现货交易，一般都是一次性交付，即“一手交钱，一手交货” 随着货币的产生而产生 产生 清偿或支付债务、赋税、租金、工资、利息等；货币在执行支付手段职能时支付手段 其他职能 贮藏手段 世界货币
典例运用
典例3 2018俄罗斯世界杯揭幕战门票价格为3万元。这里的3万元执行了( ) A．价值尺度职能 C．支付手段职能 答案 A
解析 2018俄罗斯世界杯揭幕战门票价格为3万元。这里的3万元执行了价值尺度职能，表现为商品的价格，A符合题意；B、C没有体现；D不是货币的职能，排除。
典例4 下表是小刘2019年2月的收支账单。从账单中可以看出，货币执行的职能是( )
时间 2月1日 2月10日 2月15日 2月19日
①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 答案 B
解析 工资、房租和利息是货币的支付手段职能；用于购买礼品汤圆的50元是货币执行流通手段的职能，②④符合题意；材料没有涉及货币的价值尺度和贮藏手段的职能，①③不符合题意，排除。
方法指导：判断货币职能的技巧
?1?价值尺度：常用“标价”“价格”等标志词。
?2?流通手段：常用“购买”“买卖”等标志词，即“一手交钱，一手交货”。
项目 工资月收入 交房租 从银行取出利息 购买礼品科迪汤圆一盒 金额(元) 5 000 2 500 500 50 B．流通手段职能 D．交换媒介职能 现实的货币 黄金、白银、某些国家的纸币 现实的货币 表现为，商品的给予和货款的支付在时间和空间上是可以分离的，或延期支付，或提前支付 贮藏财富(财富的象征) 在世界市场上充当一般等价物 是货币基本职能的延伸 ?3?支付手段：常用“还债”“支付工资、利息、水电费、租金、税款”等标志词，即取得商品和给付货币在时空上发生了分离。
?4?贮藏手段：多用“保存”“退出流通领域”等标志词。 ?5?世界货币：多用“购买外国商品”“国际收支”等标志词。 三、纸币 知识梳理
1．纸币含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 试判断：国家能规定纸币的购买力。( )
提示 ×。国家有权决定纸币发行量的多少、面额的大小，但无权规定纸币的购买力。纸币的购买力是由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定的。
2．货币流通规律：货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。 试判断：纸币发行越多越好。( )
提示 ×。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，不是发行越多越好。 3．通货膨胀：经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。
4．通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价总水平持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
试判断：物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。( )
提示 ×。通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。通货紧缩一定表现为物价下跌，但物价下跌未必就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。 重点突破
1．关于流通中所需要的货币量与纸币供应量的计算(注意三个公式)
(1)流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通速度＝待售商品数量×商品价格水平÷货币流通速度。
(2)通货膨胀率＝(货币供应量－流通中实际所需要的货币量)÷流通中实际所需要的货币量×100%。
(3)纸币贬值率＝(货币供应量－流通中实际所需要的货币量)÷货币供应量×100%。 2．影响纸币购买力的因素
(1)纸币的供应量。一定时期内，如果纸币的供应量过多，纸币就贬值，购买力下降，反之，购买力上升。
(2)商品的供求关系。一定时期内，纸币供应量一定，如果商品供应量增加，商品价格下跌，纸币购买力就会提高。反之，购买力就会降低。
1.1揭开货币的神秘面纱学案含答案
