经济法学专业
职业规划书
学生姓名： 学 号： 电 话： 指导教师：
完成日期:
一、序言
我的天空，宽广。我的梦想，美妙。在这充满希望的大学里，任何可能都有可能。所以我追求我所希望的，尽最大努力。
梦是美的，可毕竟美妙的事物都需规划才能愈加美妙。我们都需风帆，来指导自己前行的方向。我们都要理智，去应对各种让人兴奋的挑战。职业规划是我们的帆，不断丰富的能力便是我们的桨，未来因而握在了手中，一切都好像简单了。
丹尼斯·伽柏在《创造未来》 中说：“未来不能预测，但未来能被创造。”我相信，我已将未来的绳索握在手心，只要我努力，一切都将成为成功路上的风景！
二、个人基本信息 学院：经济法学院 年级： 姓名：
三、自我分析 1、职业兴趣
根据霍兰德六边形可见我的兴趣类型是艺术型和社会型：
内心世界既热情丰富，热爱艺术色彩重和人情味浓的事物，对人世间的芸芸众生满含深沉的爱和悲悯的心，关心社会。喜欢热闹，与人为善，人际关系广泛而良好。和志同道合的人在一起仿佛有说不完的话。注重个人优势的表现，有唯美倾向。
通常以积极的心态与人交往和合作，善于体察他人的情感反应、思想变化以及其它的细节。关心集体氛围的建设和维系，强调促进集体的凝聚力和向心力；不喜欢陷入具体事务的安排和严格化的监督，不喜欢管人或被人管，但是在规范中能适当地自得其乐，做事讲求精确和效率，把人际关系和谐视为最重要和美好的事。
使我如鱼得水的环境：独立自主、能发挥创造力的环境，并且能与很多人打交道，关系和谐。
我乐衷的活动或课程：语言类、设计、法学等。 我特别钟爱的专业有：外语类、社会工作、法律工作等。
我可能喜欢的职业有：教师、社会工作者、媒体工作者、法律服务者等。 根据我最弱的兴趣，要避免自己不怎么感兴趣的事：
不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，可能要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，可能不是很喜欢特别需要体力投入和实际动手的发展领域，因此，在生涯选择时需要慎重考虑。
2、职业性格 我的性格特点:
比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成。
外表看起来沉默而冷静，善良有同情心。期望与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的事，重视和感激那些能够理解你价值的人。
一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。仰赖人、事和思想信仰，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对意义不大的日常事务，做起来可能有些困难。
我的优势:
1、能够独当一面，忠于职守，一对一的工作是我最青睐的方式 2、考虑问题细致周到，而且很深刻有见地。
3、会考虑新的可能性，跳出以前的定势和框架，适应能力强，世界千变万化而你游刃有余，能迅速调整自己的状态和目标
4、天生的好奇与技巧使我很擅长收集信息，能看到事情发展的趋势，看到外表背后的涵义
5、有洞察人心的魔力，能理解别人的真实想法，想别人之所想。
我的不足和改进：
1、过于追求完美，会花很长时间酝酿自己的想法，常忽略逻辑思考和具体现实，行动力较弱，有时做事会无秩序，很难把握事情的优先级别。因此，要留意倾注精力去关注重要的细节，遵守必须的秩序，重视客观条件、现实资源和逻辑推理，增强做事的计划性和条理性，以及持续推进工作的韧性。
2、比较固执，经常局限在自己的想法里，沉浸于梦想，对外界的客观具体事物没有兴趣，当意识到自己的理想与现实之间的差距时，就容易灰心丧气。要避免感情用事，恰当地理解梦想和现实的关系，尝试新方法时考虑方法的现实性和可行性，避免过于理想化。
3、总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致对批评相当敏感。压力很大的时候，可能会非常怀疑自己或他人的能力，而变得吹毛求疵，对一切都有抵触情绪。需要正视矛盾和冲突，学着说“不”，提升自己的抗压性。
4、讨厌以传统的或习惯的方式行事，很难在竞争的、气氛紧张的环境下生存。是天生的理想主义者，不愿做与自己价值观相冲突的事，与那些过分顽固的组织和人们打交道时没有耐心，可以坚守自己的价值观，但也要认识并欣赏他人的价值观，做好相互平衡。
3、职业技能
以下是我认为自己最擅长的5项技能：
（1） 判断和决策 权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优 （2）人员管理 激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选 （3） 积极倾听 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断 （4） 协商 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识 （5） 人际协调 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现 以下是我认为自己最薄弱的3项技能：
（1）编程 根据不同目的和要求编写计算机程序 （2）操作与控制 操作与控制设备或系统
（3）质量控制分析 测试和检查产品、服务或流程，评估其质量或性能 4、学习风格
（1）反省型学习者在下列活动中学习效果最佳： 要求或鼓励进行观察和思考。
不要求或允许非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。
事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会
事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。
能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相。 有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。 要求提交谨慎思考过的分析和报告。
平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。 在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。
（2）反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动： 被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。
卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。在未经提醒的情况下投入某项
工作，要求当即立断和即兴想法。
提供的数据不足以支持结论。 5、价值观
我最突出的职业价值观是支持满足、工作条件。
（1）支持满足:一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。
（2）工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
从我性格和兴趣上看我适合的工作：编辑、翻译、室内设计师、律师；从我技能上分析适合我的工作：市场经理、公务员、景观设计师、律师；从价值观方面看适合我的工作：政府审计员、财政总监、税务员。综合所得的结果是编辑、律师、室内设计师。
四、环境分析 1、家庭环境
经济法学专业职业规划书
