第五章 教育目的 练习题
一、单选题：
⒈1978年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )
A.生产相结合 B.劳动相结合 C.生产劳动相结合 D.工农业生产劳动相结合
⒉当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、( )
A.体育 B.体育、美育
C.体育、美育、劳动教育 D.体育、美育、劳动技术教育
⒊美育即（ ）
A.审美教育 B.艺术教育 C.社会美教育 D.自然美教育
⒋教育目的作用主要表现为（ ）
A．导向作用 B．选择作用 C．激励作用 D．定位作用
⒌教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（ ）。 A.监督作用 B.评价功能 C.教育功能 D.全面发展功能
⒍认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是（ ）。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.个人全面发展学说 D.个人社会本位论
⒎认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（ ）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.个人全面发展学说 D.个人社会本位论
⒏一切教育活动的出发点和归宿是（ ）。
A.教育思想 B.教育制度 C.教育目的 D.教育方法
⒐教育目的要回答的一个根本问题是（ ）
A.教育培养什么样的人 B.教育怎样去培养人 C.教育内容 D.教育的方向
⒑我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（ ） A.美育B.体育 C.智育D.德育
⒒检验和衡量教育工作好坏，主要看，（ ）是否得以实现。 A.教育目的 B.教育价值 C.教育思想 D.教育理论
⒓教育方针的有关规定表述了国家的（ ）。
A.教育目的 B.教育性质 C.培养目标 D.实现教育目的的途径
⒔从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是（ ）。
A教育必须为社会主义现代化建设服务 B.教育必须与生产劳动相结合
C.教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说 D.教育必须培养劳动者
⒕我国教育目的的建立的理论基础是（ ）。 A教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 B.教育必须与生产劳动相结合的学说
C.马克思主义关于人的全面发展的学说 D.教育必须培养劳动者学说
⒖教育目的的三层次结构中，最低层次的是（ ）。 A.教育目的 B.课程目标 C.培养目标 D.课堂目标
⒗.教育的最高理想通过 体现出来。 ( ) A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标
⒘“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我国的教育日的，它出自( )。 A．《中华人民共和国教育法》 B．《中国教育改革和发展纲要》 C．《中共中央关于教育体制改革的决定》 D．《中华人民共和国宪法》
⒙.中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是( )中的教育目的 年《关于教育工作的指示》
B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 年《中华人民共和国宪法》 年《中华人民共和国教育法》
⒚马克思认为，人的片面发展最严重的时期是( ) A.原始社会初期
B.奴隶社会和封建社会 C.资本主义社会初期
D.资本主义高速发展时期
⒛在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
A.孔德 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.赫尔巴特 E.福禄倍尔
21. 目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在重视孩子的( )
A.身体锻炼 B.精神生活 C.品德培养 D.智力开发 E.自立意识、自理能力
22. 人的全面发展的内涵是指( )。
A.从各自理想出发，使各个价值得到充分发展
B.人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展 C.德、智、体、美相结合的全面发展
D.自由天然性得到自由发展
23. 实现人的全面发展的基本途径是（ ）。
A.尊重个人价值 B.教育与生产劳动相结合 C.进行素质教育 D.实现共产主义社会
24. ( )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 A.教学目标 B.教育目的 C.教育方针 D.素质教育
25. 根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（ ）。 A.教育目的 B.教学目标 C.培养目标 D.培养目的
26. 我国现阶段的教育目的是（ ）。 A.陶冶学生的人格，注重培养有教养的人
B.注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人 C.适应时代精神，强调个性自由发展
D.以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人
27. 在教育目的的价值取向上坚持调和折中论的代表人物有（ ）
A．杜威 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．赫尔巴特
28. 检验教育理论正确与否的标准是（ ）。
A.教育自身 B.教育评价 C.教育实践 D.培养的人才质量
29. ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
30. 教育目的与培养目标之间的关系是（ ）的关系。
A.理论和实践 B.整体和部分 C.具体和抽象 D.普遍和特殊
二、填空题
⒈教育目的的功能表现为：定向功能、调控功能和 。 ⒉教育目的的制定必须要认识和考虑社会依据和 。
⒊学校的教育目的是具有层次性和结构性的，可以表示为：教育目的、培养目标和 。
⒋我国教育目的的核心精神是培养有社会主义觉悟有文化的劳动者，培养德、智、体全面发展的社会主义____ __。
⒌马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是____。
⒍根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为 。 ⒎ 是确定我国教育目的的理论基础。
⒏ 是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
教育学第五章教育目的(附答案)
