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应用型人才培养指导下的计算机专业硬件
课程教学创新研究
摘要：随着我国经济的发展以及社会的进步，现在我国对于高科技人才的需求量正在逐渐的增多。特别是现在是计算机技术迅速发展的时期，也就使得现在我国对于计算机专业人才的需求非常的大。但是现在应用型计算机人才培养当中的计算机硬件课程教学却是不能够满足计算机人才培养的需求。现在的计算机硬件课程教学当中存在着很多的问题，比如说知识的滞后性，教学内容的交叉性以及硬件课程课时不足，进行实验的时候实验条件比较简陋等问题，这些问题的存在在很大的程度上影响了对学生进行的计算机应用能力的培养。本文主要就是对计算机硬件课程教学进行了一定的创新性研究，首先提出了现在我国的计算机专业硬件课程当中存在着的诸多问题，然后根据这些问题提出了一些创新性的解决方案。
关键词：应用型人才；计算机；硬件教学；课程创新 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）09-0171-03
现在我国的计算机硬件类课程当中主要就是包括了电子技术、模拟电路、计算机组成原理、数字电路以及微型
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计算机原理等多种课程，学生通过对这多门课程学习，能够掌握在一定程度上掌握计算机当中各个部分的工作原理以及应用的方法，并且能够具有一定的进行计算机硬件开发以及设计的能力，但是这一类的课程具有很强的理论性，学习起来非常的抽象，并且计算机硬件的技术更新是非常快的，所以说这一类课程的教学难度是非常大的，并且学习也非常困难，这也就导致了现在的计算机专业的学生基本上都是“喜软怕硬”。
怎么样改变这个现状是现在计算机硬件课程教学当中急需解决的一个问题。现在的学校当中培养计算机人才的时候都是以培养应用型人才作为目标来进行培养的。应用型人才的培养主要就是将应用知识作为教学的基础，然后对学生进行应用技能的训练，通过这样的培养能够得到具有一定的解决实际问题的能力的应用型人才。应用型人才的培养需要进行重视的就是专业知识的教授以及应用能力的培养，这两个方面缺一不可，缺少了哪个方面都不能够真正的培养出应用型人才。但是我国的传统计算机教学当中，计算机课程是非常多的，这其中主要就是包括了理论知识，注重的是理论知识的完备性，但是对于知识的应用能力以及针对性的培养却没有重视。这也就导致了这种教学方式无论是在教学成果上还是在应用型人才的培养方面都没有得到想要的效果。所以说为了能够更好的培养应用型计算机人才，我们需要对
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计算机硬件课程教学进行一定的创新性改革。
1 计算机硬件课程教学培养应该考虑的问题 长时间以来，我国高校当中计算机专业硬件课程教学的成果一直是不容乐观的，人们现在都对计算机专业硬件课程教学取得不了成果已经习惯了。如果我们想要改变这个现状，改善我国计算机专业硬件课程教学的成果，我们就需要从应用型人才培养的角度来记性考虑，考虑我们主要需要解决什么问题才能够改善计算机专业硬件教学的效果。下面介绍计算机硬件教学当中需要进行重点考虑的问题。
1.1计算机硬件教学当中课程的设计以及教材的选择 计算机专业硬件课程教学当中一直被困扰的问题就是教材的选择以及课程的设计。现在的很多高校当中计算机专业的课程主要就是在计算机的软件教学方面比较的重视，对于计算机硬件的教学都是进行了忽略，能不开设硬件课程就不开设硬件课程。如果实在需要安排课程的话就会尽量的去减少计算机硬件的课程课时。
并且在现在我国的计算机硬件课程教学当中主要还是存在这两个方面的问题，第一个方面就是现在的课程内容是比较陈旧的，比如说现在的课程当中都在使用奔腾系列的计算机，还有就是在教授微机原理的时候还在讲80X86平台。这些课程的内容与现在实际应用产生了非常严重的脱节，这也就导致了大部分的学生都没有兴趣进行学习。再就是在课
应用型人才培养指导下的计算机专业硬件课程教学创新研究
