人教版九年级上册历史 第22课《科学和思想的力量》教学设计及随堂练习
学习目标：
1．了解和掌握的知识：以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张、影响；牛顿
和达尔文的突出成就；爱因斯坦相对论的伟大贡献。
2． 通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让同学们感受到意识形态在
社会发展中的能动性。
3．通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使同学们树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学的事业不
计较个人的得失、甘于奉献的敬业精神。 学习重点：科学的革命 难点：思想启蒙的火种 学习过程： 一. 自主学习：
(1) 世纪法国著名
1．伏尔泰 (2)主张：反对 主张 强调 批判 (3)影响：<1>
<2>
2.请你联系中国近代有关史实，说一说历史上的思想解放运动对社会进步有什么重要作用？ (1) 国近代自然科学的奠基人之一
(2)成就：<1>天文学 <2>数学 3．牛顿 <3>力学
(3) 对自然科学的发展影响巨大
a 国著名的生物学家。 4．达尔文 b 成就： 年写成 一书，提出 思想
c 作用：<1> <2>
5．爱因斯坦是20世纪伟大的科学家， 他最重要的贡献是 6．通过我们对上述科学家的学习，你认为我们应从他们身上学习哪些优秀的品质？ 二.合作交流
以小组为单位进行交流，通过交流我们的问题有：
1、我的问题有 2、我们共同的问题是 3、教师的问题是
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人教版九年级上册历史 四.系统总结
近代世界思想科技一览表
项目 人 思想 伏尔泰 牛顿 国家 成就 影响 备注
达尔文
爱因斯坦
五．巩固练习 ?一?选择题
1、思想先于运动，法国大革命前的启蒙运动中，有位一生致力于抨击封建专制，倡导自然权利学说，成为启蒙运动的领袖和导师的是（ ）
A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.达尔文
2、央视纪录片《大国崛起》中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是（ ） A.创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机 B.创立了相对论、研制成功内燃机、 C.创立了电磁学理论、研制成功飞机
D.发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车
3、东西方不少科学家认为：生物学知识将是21世纪人类必须具备的基础知识。那么，近代生物进化说的缔造者是（ ）
A.爱迪生 B.牛顿 C.达尔文 D.哥白尼
4、他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走向了一条创新之路，并最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是（ ）
A.达尔文 B.贝多芬 C.爱因斯坦 D.爱迪生
5、梦想是人类飞翔的翅膀：在未来，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟成宇宙飞船飞行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥见到返回地球的弟弟仅仅30多岁！这种超越时空的幻想，也许将来会成为现实——与这种梦想相关的理论是（ ）
A .万有引力定律 B.力学三定律 C.生物进化论 D. 相对论
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人教版九年级上册历史 6、人类对原子能的利用与下列哪一理论的提出相关（ ） A.生物进化论 B.相对论 C.万有引力定律 D.运动三大定律 7．下面关于启蒙运动的描述不正确的是（ ）
A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动 B．法国是启蒙运动的中心
C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张开明专制 D．启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备
8.为美国1787年宪法确立的美国政体奠定理论依据的思想家是（ ） A.卢梭 B.狄德罗 C.孟德斯鸠 D.伏尔泰
9.“生物是神创造的，是一成不变的”这个18世纪中期以前的传统看法，被以下哪位著名科学家创立的理论打破（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.伏尔泰 10.英国科学家达尔文在《物种起源》一书中阐述的重要理论是( ) A.相对论 B.原子理论 C.进化论 D.地质力学理论 （二）非选择题 1.阅读下列材料：
材料一 如果我看到的比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上——牛顿 材料二 不要企图成为一个成功的人，而要努力成为一个有用的人——爱因斯坦 请回答：
（1） 依据所学知识回答，这两位科学家分别取得了哪些成就？
（2） 根据材料分析，两位科学家身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
2.拓展延伸题：
从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。
⑴文艺复兴孕育了西欧近现代资产阶级文化，它的指导思想是什么？17世纪英国资产阶级发生的主要原因是什么？英国建立资产阶级君主立宪制政权的标志是什么？
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