8.1 世界是永恒发展的
一、学测考点：发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 理解发展的实质 二、自主学习、夯实基础（阅读课本，独立完成） 1、发展具有普遍性
（1）自然界是发展的：自然界总是处在由 到 、由 到 的运动过程中。 （2）人类社会是发展的：社会形态的依次更替表明，人类社会是一个 的过程。 （3）人的认识是发展的：每个人的知识积累都经历着由 到 、由 到 过程，对事物的认识也都有一个由 到 的过程。
2、发展的实质：唯物辩证法认为发展的实质是 ，是 。
三、活学活用，解决问题（先自主完成，再小组交流）
探究活动一:1、自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？
2、根据所学历史知识谈谈人类社会的发展经历了哪些阶段？这一历史变迁说明了什么？
3、马克思主义中国化经历了怎样的过程？这一过程说明了什么？
探究活动二：4、下列哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？ A、爬行类动物变成始祖鸟 B、机器工具代替手工工具 C、候鸟迁徙
D、环境破坏 E、士别三日当刮目相待 F、坐地日行八万里，巡天遥看一千河 归纳运动、变化与发展的关系
含义 区别
运动
宇宙中一切事物的变化和过程
变化
事物数量的增减，状态或性质的改变
侧重于状态乃至性质的改变，既有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的。
发展 新事物的产生，旧事物的灭亡 性质的改变，上升、向前、进步的
作为物质的存在方式，
特点
是一般的变化。
联系：
探究活动三：5、判断下列哪些属于新事物？哪些属于旧事物？为什么？ A、纳米技术 B、张勋复辟 C、经济全球化 D、电脑算命
5、有人认为：新出现的事物就是新事物。目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。这一观点对吗？判断新旧事物的标准是什么？
四、巩固提升，拓展迁移 （ ）1．发展的实质是：
A．事物状态的简单重复 B．新事物的产生和旧事物的灭亡 C．事物数量的增减 D．事物位置的变更
（ ）2、下列选项中，属于发展的是 A、事物性质的根本变化 B、一切事物的运动变化 C、力量强大的事物战胜力量弱小的事物 D、新事物战胜旧事物 （ ）3、“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”这体现了 A、社会变化总是循环往复的 B、人类社会是变化发展的 C、人民群众是历史的创造者 D、社会发展是有规律的
（ ）4、下列既体现唯物辩证法联系观点、又体现唯物辩证法发展观点的有 ①青出于蓝而胜于蓝 ②唇亡齿寒 ③邯郸学步 ④吐故纳新 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
（ ）5、下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是：
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路。柳暗花明又一村 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ （ ）6．“长江后浪催前浪，一辈新人换后人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是： A．正入万山圈子里，一山放出一山拦 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春 C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中
（ ）7、科学家不断培育良种的一个重要原因，是某些农作物品种在种植几年之后， 其品种会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是： A、由小到大，由弱到强的过程 B、人意识能动性的结果
C、事物内部自身作用的结果 D、新事物代替旧事物的过程
（ ）8、信息技术革命的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的 信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。这种观点是 ： A、正确，因为它运用了先进的信息技术 B、正确，因为它是以前所没有的
C、错误，因为它没有正确理解发展的实质 D错误，因为它没有看到事物的运动和变化 （ ）9．清代赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出， 各领风骚数百年。”该诗启示我们
A．要把事物如实地看成是一个变化发展的过程 B．相比较而言，后出现的事物具有更强的适应性 C．要弄清事物在其发展过程中所处的阶段 D．随着时间的推移，李杜诗篇没有欣赏价值了
（ ）10．下列诗句中与“流水淘沙不暂停，前波未灭后波生”所蕴涵的哲学道理相同的是 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①② B．①③ C．①④ D．②③
（ ）11．南大生命科学院课题组新发现：稻米中一些微小RNA(核糖核酸)经过烹饪、咀嚼、消化后，仍能“活着”进入动物体内，它可以调控人类的基因，从而改变人类的生理功能，让人更容易得高血脂、糖尿病等代谢疾病。这说明了
A．世界是变化的 B．发展是普遍的 C．联系是多样的 D．真理是永恒的
江苏省邗江中学高中政治 8.1世界是永恒发展的学案（无答案）新人教版必修4
