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现代文阅读题常见考查点
一． 标题
针对文章标题的考查大体上可以分为两类，一是考查标题的含义，一是考查标题的作用，只是有时候相同的考查方式问法上有所差异。
解读题目的作用或用意答题思路及角度，首先要从内容和形式两方面进行考虑，然后分内容和形式两方面进行梳理：
内容上:
（1） 解析标题的含义，尤其是特殊含义 《陆地上的船》《坑道口外，有一棵桃树》《阳光走着猫步来》《刚柔并济龙应台》 （2） 揭示或暗示主旨（主旨一定要写出） 《我爱水》《惜别樱桃园》《白杨礼赞》
形式上:
（1） 设置悬念或新颖别致、出人意料、充满趣味性，生动，富有吸引力，引发
读者的阅读兴趣 《塔上的树》《陆地上的船》《绝妙的错误》《药杯里的莫扎特》 （2） 交代描写对象或故事发生的环境、背景
（《窗前的树》《骆驼刺、胡杨树、红柳木》《荷花淀》《静虚村记》） （3） 表达作者感情或奠定文章的感情基调 《纪念刘和珍君》《痛苦和珍》《白杨礼赞》 (4)特殊手法：比喻、拟人、象征 《永不熄灭的烛光》《孤石》《一枝白玫瑰》《坑道口外，有一棵桃树》 (5)句式：反问句，语气强烈 《张友鸾：报纸岂可无风趣》 (6)统领全文（往往与B连在一起使用） 《院子里的杨绛先生》 (7)点明行文线索或起线索作用（如《马缨花》《项链》）
二．段落
（一）开头段的作用 常见问法：
①文章主要写……，却又从……开始写起，作者为什么这样写？（五三学生用书375页《我爱水》第一题）
②为什么作者在开头写了……（五三学生用书377页《吟风》第一题）
③文章在开头花了不少笔墨写……这样写有什么作用? （五三学生用书381页《泥泞》第一
题）
④作者在文章开头详细叙述了……这样写有什么好处？（五三学生用书382页《灯火的温情》
第一题；《皮影王》 规律方法：（1）照应题目 （《我爱水》《严冬海猎》）；
（2）设置悬念（倒叙一定是悬念），吸引读者注意，引起读者思考（《逃兵》《梦
里有你》《六点钟准时响起的电话》） （3）开门见山，开篇点题；（议论文或散文中） （4）总领全文；（议论文或散文中）
（5）从……开始写起，行文自然，为下文的……做铺垫（《生命的胡杨》《骆驼
刺、胡杨树、红柳木》）；
（6）烘托、渲染或反衬、对比了什么 （《晚秋》《严冬海猎》）。 （7）文章开头写了……，引出下文的……《祁连雪》 （8）首尾呼应（《两块面包》《塔上的树》《朱启钤：被抹掉的奠基人》）；
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(9)交代故事发生的时间背景《严冬海猎》 （10）推动故事情节发展《严冬海猎》
（二）中间段的作用 常见问法：
……在文章结构上有什么作用？（五三学生用书367页第一题，372页《碧云寺的秋色》
383页《麦天》） 规律方法：（1）承上启下（或过渡）作用，承接上文的……，继而引起下文的……
（《骆驼刺、胡杨树、红柳木》《梦里有你》）； （2）总领下文； （3）总结上文；
（4） 呼应前文（或后文）。《锈损了的铁铃铛》 （5） 为下文做铺垫《孤石》
（三）结尾段的作用 常见问法：
①文章末尾写了……这样写有什么作用？（五三学生用书373页《阳关古道苍凉美》） ②本文后半部分写了……这样写有什么好处？（五三学生用书402页《黄山寻泉》） 规律方法：
（1） 与前文呼应，使文章显得紧凑，点明或抒发、强化了……；《两块面包》 《塔上的树》
（2）与 形成对比（张大千与黄宾虹） （3）总结全文；（散文议论文） （4）点明主旨或卒章显志； （5）深化主题，升华感情；
（6）画龙点睛，言有尽而意无穷（余味无穷，发人深思，耐人寻味）。 三．形象
（一）人物形象
【1】人物形象的特点包括以下几点：
（1）人物身份
（2）外貌特点
（3）性格特点：A. 工作能力
B．工作态度 C．思想品行 D．待人接物 E. 他人评价
【2】人物形象的塑造方法（表现艺术）：正面描写、侧面描写、细节描写、语言描
写、动作描写、心理描写、肖像描写、对比、衬托。
【3】描写（塑造）人物形象的用意：
（1）首先明确文章所刻画的形象的特点，
（2）然后从作者想借助该形象要表达的情感、对表达文章的主旨或中心所
起的作用。
（3）有的还应考虑对文章前后内容的呼应。 （4）对比反衬衬托张大千与黄宾虹 （5）引出人物《秋祭》 【4】评价或分析人物形象
解答这类问题要注意，要点包括“人物形象的特点”和“人物形象的意义”两个
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方面。
（二）事物形象
因为前面“形象”分析中已经涉及到了人物形象的特点，所以此处的特点已经不包括人物形象的特点，而是主要指自然万物的特点。
在阅读文章时，要注意所描述的事物及环境的修饰限定语，主要指定语、状语、补语。定语表示人或事物的性状、数量、所属等，状语表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，补语一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状。而事物的特点往往从定语、状语、补语中概括、提炼。 如：2007天津卷《雪野里的精灵》 18．文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？（由外到内，由表及里，由浅入深的概括）
美丽；纤弱，稚嫩；顽强，不怕困难；充满活力。
2006全国卷二《绵绵土》
14．本文描写的“绵绵土”有哪些特点？（4分） 细柔，温暖，金黄色，是天上掉下来的净土。 四．作用好处类：（与前面的段落部分有交叉）
这类问题的答案大致可分为“在结构方面所起的作用”和“在内容方面所起的作用”两大类，综合近五年试题中经常出现的说法，总结如下： （一）在结构方面所起的作用： （1）总领后文 （2）引出下文
（3）为下文作铺垫 （4）承上启下（过渡） （5）上下文前后照应。 （6）首尾呼应
（7）文章的线索，起到组织材料，贯穿全文，使文章结构严谨的作用。 （8）由表及里，层次分明；环环相扣，严密紧凑。 例如：
2007江西卷《泰山很大》汪曾祺 17．“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上有什么作用？请简要分析。 这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面，它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。
2007福建卷《落叶是疲倦的蝴蝶》
14．联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。 落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本文的线索，起到组织材料，贯穿全文的作用。 （二）在内容方面所起的作用： （1）衬托
（2）点明主题， （3）构成对比 （4）对照作用 （5）照应题目
（6）上下文前后照应。
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现代文阅读常见考察点
