精品文章
《教育系统2020年工作要点》
一、切实完善教育治理三大体系 （一）完善教育行政治理体系
1.积极主动履职作为。落实教育优先发展战略地位，以推动全国义务教育优质均衡县（区）和全省教育现代化达标区创建工作为抓手，总结梳理教育十三五规划落实情况，谋划教育发展十四五规划。关注城市规划进程，加强与相关部门的沟通联系，确保教育布局规划的建设项目列入到相关区块的控制性规划当中，争取已明确的教育建设项目尽早启动。
2.提高依法治教水平。加强教育理论与教育政策的学习，不断提高教育管理水平。加强内控制度建设和执行，完善多元化审计方式，针对性开展审计与整改。探索建立由驻区教育局纪检监察组、办公室（内部审计科）、基层纪检委员组成的监督体系，探索实施教育系统内部专项督导制度，全面分析研判学校管理存在的问题，督促学校在整改中进步。
3.提升放管服改革层级。落实最多跑一次改革要求，完善数字化招生报名系统建设，实现入学报名掌上办网上办。完善中小学学籍信息库，采集xx年初中毕业生信息，并建成电子化档案。严格规范中小学进校园活动，切实减轻学校和师生的不合理负担。
（二）完善全面发展育人体系
1.落实立德树人根本任务。落实《立德树人根本任务的第二轮三年行动计划（xx-2021年）》，重点突出扣好人生第一粒扣子教育要求，
精品文章
开展好德育主题教育系列活动，深化学生成长导师制工作，施行生命成长月历作业。做好《浙江省家庭教育促进条例》的学习宣传，通过家校密切协作提升育人合力。
2.关注学生身心健康。落实区九部门《关于综合防控儿童青少年近视的实施意见》《x区改善中小学生健康发展保障条件行动计划》，持续推进青少年近视防控工作，力争完成区域内青少年儿童近视率每年下降一个百分点的目标。将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，提高学校心理健康教育和问题学生的心理干预水平。
3.增进劳动教育实效。加强学校劳动教育与基地建设，坚持以育人为目标，以实践为重点，不断拓展学生生活实践与劳动技术体验教育的内容与载体。出台区域推进研学旅行的实施方案，公布区域研学旅行基地营地与三条路线，确定一批开展研学旅行的试点学校。
（三）完善教师队伍治理体系
1.拉直师德师风准绳。将师德作为评价教师素质的第一标准，把理想信念教育、法律法规教育、身份认知教育、职业道德教育等融入教师管理全过程。严格落实违反师德一票否决制，集中抓好师德师风检查及评估考核，从严从快从实处理违规家教等师德失范行为。
2.改进招聘调配机制。创造条件吸引优秀人才，逐步增加高校定向委培生招录数量，高学历教师与一专多能全科教师数量。认真落实《农村（海岛）教师支持计划》等相关政策，在职称评定、先进评选中适度向农村教师倾斜，稳定偏远海岛教师队伍。完善教师调配办法，探索建立公办园、民办园师资定期交流机制，并严控校内转岗。
精品文章
3.树立干事创业导向。突出教学中心地位和工作实绩，完善符合区域中小学特点的岗位管理制度，推进教师岗位聘任制改革和考核评价制度改革，将进课堂和满教学工作量作为教师聘任高等级教师的必备条件，强化教学业绩、考核结果与岗位聘任的紧密结合。
二、着力提升教育治理四大能力 （一）提升党对教育的全面领导能力
1.加强政治建设。始终坚持把党的政治建设放在首位，把讲政治要求贯穿于全面从严治党全过程，将党建工作与教育中心工作同谋划同部署同落实。系统上下切实树牢四个意识、坚定四个自信，做到两个维护，使教育系统成为拥护党领导的坚强阵地。
2.加强思想建设。学习贯彻xx新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，持续巩固不忘初心、牢记使命主题教育成果，将党员教育培训纳入重要工作日程，列出必读书目，明确学时安排，提高教育系统党员干部教师的政治信仰和党性修养。
3.加强组织建设。全面实施《基层党支部建设标准与规范》，认真落实党的组织生活制度;建立基层党建片组工作机制，推动基层党建工作整体联动、共同提高;推进教育系统金种子项目库党建示范引领工程，打造一校一品、一支部一特色的教育系统党建格局。强化清廉教育建设，规范基建工程管理、小微权力运行等重点环节，加大对违规家教、收受礼品礼金等行为的惩处力度。
（二）提升教育发展保障能力
1.持续改善办学条件。加快推进xx等校园建设项目，加紧谋划
《教育系统2021年工作要点》
