幼儿园大班数学教案《小猫钓鱼》含反思
大班数学教案《小猫钓鱼》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系，理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算10以内数的连减题，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班数学《小猫钓鱼》含反思教案吧。
活动目标：
1.
理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算10以内数的连减题。
2.
看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系。
3.
发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。
4.
活动准备：
1.
每人一张卡片，卡片上有一道10以内的加减算式。
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2.
苹果10个。 教学情境图。
3.
4．幼儿用书。 活动过程：
（一）游戏：拍手问答。复习10以内数的加减法。 教师：小朋友小朋友我问你，8-2等于几？ 幼儿：老师老师告诉你，8-2等于6。………… （二）游戏：正话反做。
幼儿听教师口令做相反动作，如教师说\起立\，幼儿坐下。 （三）引导幼儿观察幼儿用书画面。
1.
教师引导幼儿观察并讲述画面内容：天气真好啊！小动物们都出来活动了。我们来看一看它们都在干什么？（请幼儿讲述）
2.
看图编应用题，列算式，学习10以内数的连减。
（1）教师示范编应用题。如：河里原来一共有10条鱼，被小猫钓上来3条，现在小猫又钓到了一条，河里还剩下几条鱼呢？ （2）请幼儿列算式10-3-1=6。
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教师：10减3再减1表示什么意思？你是怎么算出等于6的？ （3）幼儿继续看图，根据小鸟图来编应用题，并列出算式，完成练习。（8-2-1=5）
（4）复习巩固连减的运算顺序：按从左到右的顺序，先把前两个数相减，再用得数减第3个数。 （四）幼儿编述连减情境并列算式。
1.
教师写出连减算式，请幼儿编述连减的应用题。
教师出示10个苹果，请个别幼儿用动作表演一个连减算式的情境，其他幼儿列出算式并报出得数。
2.
3.
幼儿相互讨论自己在生活中遇到的哪些问题可以用连减算式来表示。
（五）游戏：对卡片。
教师：小朋友桌上都有一张卡片，卡片上有一道算式。老师编一道应用题，请你看一看，是不是你卡片上的列式，然后算出得数。 课后反思：
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幼儿园大班数学教案《小猫钓鱼》含反思
