小学牛津英语教案2a
【篇一：牛津小学英语2a第一学期全册教案】
第 1 单元目标分析
【篇二：牛津小学英语2a教案】
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 -
【篇三：牛津小学英语2a教案 王玮】
小学二年级英语 执教：王玮 目录
2011—2012学年度第一学期教学工作计划 二年级英语2a ............ 3
2011——2012学年度第一学期英语教学进度表 ............................... 4
一、unit 1 my family（执笔：王玮） ............................................ 5
1.1unit 1 my family the first period（执笔：王
玮） .......................................................................................... 5 1.2 unit 1 my family the second period（执笔：王
玮） .................................................................................... 7 1.3 unit 1 my family the third period（执笔：王
玮） ....................................................................................... 8 二、unit 2 what is your father（执笔：王玮） ................... 9 2.1 what is your father the first period（执笔：王
玮） ..................................................................................... 9 2.2 what is your father the second period（执笔：王玮） ................................................................................ 11 2.3 what is your father the third period（执笔：王
玮） .................................................................................. 12
三、unit 3 look at the moon（执笔：王玮） ....................... 14
3.1 unit 3 look at the moon the first period（执笔：王玮） ........................................................................... 14
3.2 unit 3 look at the moon the second period（执笔：王玮） ....................................................................... 15
3.3 unit3 look at the moon the third period（执笔：王玮） ........................................................................... 17
四、unit 4 clean the table, please（执笔：王玮） .............. 19 4.1 unit 4 clean the table please the first period（执笔：王玮） .................................................................... 19
4.2 unit 4 clean the table please the second period（执笔：王玮） ................................................................ 20
4.3 unit 4 clean the table please the third period（执笔：王玮） ................................................................... 21
五、unit 5 at the market（执笔：王玮） ................................... 23 5.1 unit5 at the market the first period（执笔：王
玮） ................................................................................... 23 5.2 unit5 at the market the second period（执笔：王玮） ............................................................................... 25 5.3 unit5 at the market the third period（执笔：王
玮） .................................................................................. 27
六、unit 6 a picnic（执笔：王玮） ............................................ 29 6.1 unit 6 a
picnic the first period （执笔：王
玮） .......................................................................................... 29 6.2 unit 6 a picnic the second period （执笔：王
玮） ..................................................................................... 33 6.3 unit 6 a picnic the third period （执笔：王
玮） ........................................................................................ 37
七 、unit 7 here you are（执笔：王玮） ................................... 40 7.1 unit 7 here you are the first period（执笔：王
玮） ................................................................................... 40 unit 7 here you
are ............................................................................................................................................. 43
7.2 unit 7 here you are the second period （执笔：王玮） ............................................................................. 43
7.3 unit 7 here you are the third period （执笔：王
玮） ................................................................................ 46
八、unit 8 dinner time（执笔：王玮） ..................................... 48 8.1 unit8 dinner time the first period（执笔：王
玮） ...................................................................................... 48 8.2 unit 8 dinner time the second period（执笔：王玮） ................................................................................ 51 8.3 unit8 dinner time the third period（执笔：王
玮） .................................................................................... 54
九、unit 9 merry christmas（执笔：王玮） ............................. 56 9.1 unit9 merry christmas（执笔：王
玮） ....................................................................................................... 56
9.2 unit 9 merry christmas the second period（执笔：王玮） ....................................................................... 57
9.3 unit 9 merry christmas the third period（执笔：王玮） .......................................................................... 59
十、unit 10 put on your coat（执笔：王玮） ............................ 61
10.1 unit10 put on your coat the first period（执笔：王玮） .......................................................................... 61
10.2 unit10 put on your coat the second period（执笔：王玮） ...................................................................... 65
10.3 unit10 put on your coat the third period（执笔：王玮） ......................................................................... 69
2011—2012学年度第一学期教学工作计划 二年级英语2a 学生现状分析
二年级的学生通过一年级的学习，已有一定的英语基础，但是有点参差不齐，他们渴望获得更多的英语知识知识，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容比一年级更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来，在教学过程中应注重引导学生活学活用，真正的学好英语。 教学的重难点
1．学习词汇44个（其中包括：称呼，职业，自然界的事物，事物，蔬菜，昆虫，食物，玩具，衣服等，圣诞祝福，圣诞礼物），能认读、辨义并能灵活运用。
2．学习表示询问人物或职业的句型： who’s he? who’s she? what’s your father? what’s your mother?并且能快速应答。 3．学习用look at?..?介绍物。
4．学习用what are these/those?问事物?..并能回答they are?.。 5．学习用祈使句clean??/put on?../take off??发布命令，并且听到命令能准确地做出相应的动作。 6．学习圣诞节和新年的祝福语。
7．学习用here you are./ have some??来赠与，并回答。
8.学习用put on your coat.和 take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服，语音语调正确。 教学目标任务
本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。学习语言知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。具体安排如下：1 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 2 能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。
3 能在非；语言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4 能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。
本学期提高措施1．让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
2．给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。
3．要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。
4．激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
5．最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。
6．注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。
7．帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。
8．不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，提高教学的能力。 2011——2012学年度第一学期英语教学进度表
一、unit 1 my family（执笔：王玮）
1.1unit 1 my family the first period（执笔：王玮） 1、能听懂、会说、会认单词father、mother、brother、sister、me 2、能用this is my …来介绍自己的家庭成员。 重点难点
1、单词father、mother、brother、sister、me的认读和发音 2、能用this is my …来介绍自己的家庭成员。 教学准备
小学牛津英语教案2a
