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幼儿园小班教案《和雨约会》含反思
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小班教案《和雨约会》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿仔细观察雨，能说出自己的发现，穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣，尝试将雨中的体验和发现编成〈〈下雨诗〉〉，想象、感受诗歌的意境，快来看看幼儿园小班《和雨约会》含反思教案吧。
活动目标
1、穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。 2、仔细观察雨，能说出自己的发现。
3、尝试将雨中的体验和发现编成〈〈下雨诗〉〉，想象、感受诗歌的意境。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 教学重点、难点
1、穿(戴)雨具在雨中寻找快乐，并能说出自己的发现。
2、尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，想象、感受诗歌的意境。
活动准备
1、视屏展台制作材料三幅。 2、幼儿从家中自带雨具(雨衣雨伞) 3、选择一个有雨的日子进行这一活动。 活动过程 一、导入：
激发幼儿兴趣去认识雨朋友，和雨做游戏。
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1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出“怎么了”? 2、提问：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办? 二、准备出发
1、幼儿取伞，穿戴雨衣。
2、教师交代幼儿不要弄湿自己，以免生病。 三、雨中乐
1、幼儿自漫步在雨中，感受雨中游戏的乐趣。 2、谁是接雨冠军。
大家仰起头看看雨，看，一滴滴雨点落下了，伸出你的手，去接雨点吧。
四、说在雨中的发现
1、雨伞、雨衣放好并集合。
2、提问：雨点落下来时，你们的雨伞和雨衣怎么啦?雨水在雨伞、雨衣上流淌着，像什么?雨落在哪儿了?
3、雨朋友说再见。 五、听听《下雨诗》
1、有感情地朗读一遍《下雨诗》，并操作展台。 2、利用展台，让幼儿和 教师吟诵两遍并自由编动作。 六、编编《下雨诗》
1、除了诗里提到的，你还能说出雨落在什么地方? 2、启发幼儿做小诗人，并编诗句“雨落在......上”。 3、教师和幼儿一起闭上眼睛吟诵一遍诗。 七、结束
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