第四讲 纯度对比
一、本次课主要内容：
● 对上堂课的一些问题进行复习 ● 新课导入（提问） ● 新课内容 ● 小 结
● 课后思考与练习
二、教学过程和教学内容如下：
(一)、对上堂课的一些问题进行复习：
明度对比的定义及其具体的三种对比关系。明度对比如何与其他对比形式共存,并展现出不同的特色。
（二）、 新课导入（提问）
纯度对比和明度对比从字面上看有什么不同?如何产生纯度对比?
（三）、 新课内容：
纯度对比是指较鲜艳的色与含有各种比例的黑、白、灰的色彩，即模糊的浊色的对比。在孟氏色立体中，纵向与中心轴平行的同一行色，表示着不同明度同纯度系列；横向的与中心轴垂直的同一行色，表示着相同明度不同纯度系列。色立体最表层的色是纯色，从表面层向内渐转灰直至无彩色系。目前我们现有染料、颜料和印刷油墨等色料纯度是很低的，因此纯度对比的范围实际上缩小了。 可以用四种办法降低色彩纯度：
（1）加白：纯色混合白色可以降低其纯度，提高明度，同时色性偏冷。曙红+白=紫青味的粉红；黄+白=冷色浅黄。各色混合白色以后会产生色相偏差。
（2）加黑：纯色混合黑色，降低了纯度，又降低了明度。各色加黑色后，会失去原来的光亮感，而变得沉着、幽暗。
（3）加灰：纯色加入灰色，会使色味变得浑浊；相同明度的纯色与灰色相混，可以得到相同明度而不同纯度的含灰色，具有柔和、软弱的特点。
（4）加互补色：加互补色等于加深灰色（相当于5号灰），因为三原色相混合得深灰色，而一种色如果加它的补色，其补色正是其他两种原色相混所得的间色，所以也就等于三原色相加。如果不是原色，在色轮上看，任何一种色具有两个对比色，而它的补色正是这两个对比色的间色，也就等于三个对比色相加，也就等于深灰色。所以，加补色也就等于加深灰，再加适量的白色可得出微妙的灰色。
我们可将一个纯色与同亮度无彩色灰等比例混合，建立一个9级纯度色标并据此划分三个纯度基调。（但在孟氏色立体中不一定是9级，如红色14级，青绿6级）（图２８）
图２
低纯度基调，易产生脏灰、含混、无力等弊病； 中纯度基调具有温和、柔软、沉静的特点；
高纯度基调具有强烈、鲜明、色相感强的特点。纯色相组成的基调为全纯度基调，是极强烈的配色；如果是对比色相的全纯度基调，则易产生眩目、杂乱和生硬的弊病。
纯度对比强弱决定于纯度差，如：纯度弱对比是纯度相差比较小，大约在3级以内；纯度中对比是纯度差间隔在4～6级的对比；纯度强对比是纯度差最大的对比，如高纯度色与接近无彩色系的对比，是大于6级的对比。色彩的模糊与生动的纯色对比，也就是用灰色去对比纯色，使纯色更加生动，但要注意色阶。 为了加强色彩的感染力，不一定依赖色相对比，有时一堆鲜艳的纯色堆在一起倒显得吵闹杂乱，相互排斥，有时相互削弱，只有跳跃、喧闹的效果，而无突出某一主色的效果。若想突出某一主色，自然要用降低辅色的纯度去衬托主色，这样主次分明，主题突出。（图２）
（四）、小结:
纯度对比的定义及降低色彩纯度的四种办法。各种纯度对比的的特点。纯度对比如何与其他对比形式共存,并展现出不同的特色。
（五）、课后思考与练习
１、纯度对比练习
选择纯度强、中、弱等各种对比进行构成练习。
（六）、课后反思：
纯度对比适合用在室内设计中的哪些场合?
第五讲 冷暖对比
一、本次课主要内容：
● 对上堂课的一些问题进行复习 ● 新课导入（提问） ● 新课内容 ● 小 结
● 课后思考与练习
二、教学过程和教学内容如下：
(一)、对上堂课的一些问题进行复习：
纯度对比的定义及降低色彩纯度的四种办法。各种纯度对比的的特点。纯度对比如何与其他对比形式共存,并展现出不同的特色。
（二）、 新课导入（提问）
冷暖各色各自会使任产生哪些感觉?冷色与暖色出现在同一视觉平面会有什么效果? （三）、 新课内容： 一、利用冷暖差别形成的色彩对比称为冷暖对比。 二、色彩冷暖规划图：
在色相环上把红、橙、黄称为暖色，把橙色称为暖极；把绿、青、蓝划为冷色，把天蓝色称为冷极。
三、色彩冷暖的强、中、弱对比：
（1） 冷暖极强对比：暖极和冷极色的对比（即橙、蓝色） （2） 冷暖的强对比：暖极与冷色，冷极与暖色的对比。
（3） 冷暖的中对比：暖色与中性微冷色，冷色与中性微暖色的对比。 （4） 冷暖的弱对比：暖色与暖极色，冷色与冷极色的对比。
四、冷、暖色在运用上的心理感觉： （1）在温度上：
冷暖本来是人们的皮肤对外界温度高低的感觉。太阳、炉火、火炬、烧红的铁块等本身温度很高，他们反射出的红橙色光有导热的功能。大海、蓝天、远山、雪地等环境，是反射蓝色光最多的地方，所以这些地方总是冷的。因此在条件反射下，一看见红橙色光都会感到是热的，一看到蓝色，心里会产生冷的感觉。所以，夏天，我们关掉室内的白炽灯光，打开日光灯，就会有一种凉爽的感觉。在冷食或冷饮的包装上使用冷色，视觉上会引起对食物冰凉的感觉。冬天，把卧室的窗帘换成暖色，就会增加室内的暖和感。当人们走进卫生间，看到蓝色标志的水龙头自然就想到是凉水管，如果是红橙色标志，即想到的是热水管。 日本色彩学家大智浩曾举了个例子：将一个工作场地涂成灰青色，另一个工作场地涂成红橙色。这两个工作场地的客观温度条件是相同的，工人的劳动强度也一样，但色彩影响人的心理与生理。在灰青色工作场的人于华氏59°时感到冷，但在红橙色工作场地的人在温度从59°降到52°时仍感觉不到冷。这就证明了色彩的温度感对人的影响力。原因是蓝色能降低血压，血流变缓即有冷的感觉。相反，红橙色引起血压增高，血液循环加快，即有暖感。
（2）在重量感、湿度感上：
暖色偏重，冷色偏轻。暖色干燥，冷色湿润。
冬天，为了使雪化得快些，可以在雪上撒些黑灰，撒过黑灰的雪化得快，未撒过灰的雪化得慢。夏天，刚铺好的沥青路面，阳光照射，不易凝固，所以人们往往在上面洒些白土，白土反光率高，沥青路面很快即可凝固。这都是深色吸光和浅色反光的作用。所以，在无彩色系中，把白色称为冷极，把黑色称为暖极。 （3）在空间感上：
暖色有前近和扩张感，冷色有后退和收缩感。一般说来，在狭窄的空间，若想使它变得宽敞，应该使用明朗的冷调。
（4）色彩的冷暖受明度、纯度的影响：
在无彩色系中，把白色称为冷极，把黑色称为暖极。暖色加白变冷；冷色加白变暖。另一方面，纯度越高，冷暖感越强；纯度降低，冷暖感也随之降低。 在夏天，人们习惯穿白色或浅色服装，原因之一是白色、浅色反光率高，所以有凉爽感。冬天人们习惯穿黑色及深色服装，原因是黑色、深色反光率低，吸光率高，故有暖和感觉。
（四）、小结
冷暖对比的概念,色彩冷暖规划图.色彩冷暖的强、中、弱对比及冷、暖色在运用上的心理感觉。冷暖对比中的冷暖各色面积的不同搭配会对整体效果产生哪些影响?
（五）、课后思考与练习
１、题目：用不同的冷色、暖色来表现春、夏、秋、冬。 尺寸：20 x 20cm 颜色不限。
（六）、课后反思：
同一空间中该如何运用冷暖对比同时又要保持整体色调统一.
色彩构成教案（全）
