操作 与 记录 （1）将长木板放在水平桌面上，一端用木块垫起成一角度如√ 图1所示，用 弹簧秤通过细 线拉住小车， 使小车静止， 读出此时弹簧 秤的拉力F。 图 1 （2）用剪刀剪断细线，同时按下秒表开始计时，在忽略小车 与斜面间的摩擦时，可以认为小车所受合外力大小为F，小 √ 车开始做初速为零 F L ｔ ａ 的匀加速直线运1 动，当小车运动到2 木板末端时，再按3 下秒表结束计时，4 5 将测量到的各量记 录到下表中。 （3）调节木板与水平桌面的夹角，重复上面步骤。 （4）以加速度ａ为纵轴，a 力F为横轴，根据你测量出的对应量在图2的方格纸中描点，然后用平滑的曲线连接起来， F 图2 √ √ 分析 与结论 分析图2中的曲线，总结当物体质量保持不变时，物体 √ 产生的加速度随物体所受合外力变化的情况是 。 实验三 验证机械能守恒定律
考查项目 考查要点 水平 Ⅰ Ⅱ √ √ （1）验证机械能守恒定律。 实验目的 （2）熟练掌握打点计时器的使用方法。 实验原理 利用打点计时器打出的纸带，求出重锤下落的高度，得到重力
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势能的减少量，利用 求出重锤的速度，得到动能的增加量，比较重力势能的减少与动能的增加量，验证机械能守恒定律。 下面表格中给出了一些实验器材，请在需要的器材名称下面打√，如有需要的器材表格中没有给出，请在表格中填上器材名称： 打点计时器 （5）夹子 （9）重锤 参考器材 （1）（2）低压电源 （6）导线两根 （3）纸带 （7）铁架台 （4）天平 √ √ （8）秒表 √ √ √ √ 1．实验装置如图所示。 （1）为减小阻力，打点计时器要竖直地架稳，我们用什么方法判断打点计时器竖直安装了？ （2）怎样做才能确保释放纸带时，重锤的初速度为零？如何从打出的纸带中判断重锤的运动是初速度为零的自由落体运动？ （3）如何由纸带记录的数据求重锤下落的高度和重锤在某一位置的速度？ 2．你认为正确的实验步骤顺序是： (填代号). A．按图所示把打点计时器安装好，连接好电路。 B．从打出的纸带挑选出打点清晰且第一、二间距离接近2mm的纸带作为测量对象。给第一个点标上记号0，然后在距第一点较远的点依次选几个点（不一定是连续相邻的实验过程 点），并分别标上1、2、3、4、5、6、7……等。用刻度尺分别量出这些点到记号点0的距离h1、h2、h3、h4、hh5、……等，这就是重锤运动到点1、2、3、4、5、6、7、……时下降的高度。 C．接通电源，使打点计时器开始打点。释放纸带，让重锤带着纸带由静止开始下落，打点计时器在纸带上打出一系列点。关闭电源，取下纸带。 D．把测出的数据填入表格中，算出重锤运动到记号点1、2、3、4、5、6、7、……时减少的重力势能和增加的动能，比较它们的大小，看机械能是否守恒。 E．用夹子将纸带的一端夹住，重锤挂在夹子下，纸带穿过打点计时器的限位孔。用手向上提纸带，使重锤静止在靠近打点计时器的下方。检查并调整打点计时器在竖直平面内。 F．根据“匀变速直线运动的时间中点即时速度等于该段时间的
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记录 与 分析 平均速度”求出重锤运动到记号点1、2、3、4、5、6、7、……的即时速度。 G．重复步骤C，打出几条纸带 打点计时器打连续两点的时间间隔T= S √ 序重锤下落重锤减少势速度增加动能 号 高度h(m) 能△EP(J) v(m/s) △EK(J) 1 2 3 （1）图象处理数据是物理实验中处EP/EK/ 理数据的一种重要方法，根据实验 得到的数据在坐标纸中作出EP—h 和EK—h的图象，以重锤开始下落√ 点（记号点0）为零势能参考点， 0 重力势能为负值。 h/ （2）在作出的图象中，如何证明重√ 锤自由下落时机械能守恒？ （3）比较以上两种处理数据的方√ 法，你认为哪一种好？为什么？
实验四 研究影响通电导体所受磁场力大小因素
考查项目 考查要点 水平 Ⅰ Ⅱ √ √ √ √ √ √ √ √ √ （1）知道本实验所需的器材。 （2）知道探究本实验所采取的方法控制变量法来探究安培力。 （3）知道通过直导线摆动的角度大小得知磁场力大小变化情况。 （4）知道怎样改变直导线在磁场中的长度。 器材使用 （5）知道通过改变滑动变阻器的阻值来改变回路中电流的大小。 （6）知道蹄形磁铁产生的磁场距两磁极越近，磁场越强，反之越弱。 （7）知道本实验中，每次实验接通电源的时间要短。 （1）将一根直导线水平悬挂在磁铁的两极间，导线的方向与组装器材 磁感应强度的方向垂直。 （2）按要求接好电路图，并把滑动变阻器的阻值调至最大。 1．探究通电直导线所受磁场力与电流大小关系（实验条件：通电直导线垂直放入磁场，磁场强弱、导体在磁场中长度不 变）。
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（1）闭合开关，观察直导线摆动的角度大小得磁场力大小变化后，断开开关。 实验操作（2）多次改变滑动变阻器的阻值（即导体中电流的大小），闭与记录 合开关观察直导线摆动的角度大小（得磁场力大小变化）后，断开开关。 结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场力大小跟导体中电流的大小有关，电流大，磁场力_______；电流小，磁场力_______。 2．探究通电直导线所受磁场力大小与导体在磁场中长度有关（实验条件：通电直导线垂直放入磁场，磁场强弱、导体中的电流强度不变）。 （1）闭合开关，观察直导线摆动的角度大小得磁场力大小变化后，断开开关。 （2）多次改变并排蹄形磁铁个数（即改变磁场区域宽度），来改变导体在磁场中长度，闭合开关，观察直导线摆动的角度大小后，断开开关。 结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场力大小跟导体在磁场中长度有关，长度长，磁场力_______；长度短，磁场力_______。 3．探究通电直导线所受磁场力大小与磁场强弱关系（实验条件：同一通电直导线垂直放入磁场中）。 （1）通电直导线放在蹄形磁铁两极间（磁场强），闭合开关，观察直导线摆动的角度大小得磁场力大小变化后，断开开关。 （2）通电直导线放在距蹄形磁铁两极稍远处（磁场弱），闭合开关，观察直导线摆动的角度大小得磁场力大小变化后，断开开关。 结论：通电直导线垂直放入磁场时所受磁场力大小跟导体所处磁场强弱有关，磁场越强，磁场力______；磁场越弱，磁场力________。 影响通电导体（垂直磁场放置时）所受磁场力大小的因素：结论 磁感应强度、在磁场中导体的长度、导体中的电流大小。 √ √ √ √ √ √ √ 实验五 练习使用多用电表
水平 Ⅰ Ⅱ （1）会用调零螺丝调零和欧姆调零旋钮。 √ 器材使用 （2）知道多用电表测量直流电压、直流电流、电阻。 √ （1）先检查表头的机械零点. 方法是：让多用电表不进行任√ 何测量，这时表针应停在左端零刻线上，否则要用小螺丝刀 组装器材 轻轻地转动表盘下边中间的调零螺丝，使表针指零(这个操作 叫检查“机械零点”)。 （2）将红表笔和黑表笔分别插入“+”、“—”测试插孔。 √ 1．测量直流电压 考查项目 考查要点
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实验操作与记录 （1）把选择开关置于适当的直流电压档。 （2）使多用电表同用电器并联,且将红表笔接在用电器电势较高的一端(或电源正极一端)。 （3）读数时正确选择刻度,将数据结果填入表格一 物理量 被测对象 电表量程 测量值 直流 1节干电池电压 电压 学生电源2V挡 2．测量直流电流 (1)把选择开关置于适当的直流电流档。 (2)应使多用电表同用电器串联,且要让电流从红表笔流入电表。 (3)读数时正确选择刻度，将数据结果填入表格二。 物理量 被测对象 电表量程 测量值 直流电电流1 流 电流2 3．测量电阻 （1）先检查“机械零点”，后检查“欧姆零点”．方法是：把两表笔金属杆相接触，这时两表笔之间电阻为0．调整欧姆调零旋钮(通常有字母“?”作标志)，使指针指在表盘右端电阻挡刻度的“0”位置．注意在每换用欧姆挡的另一倍率或连续使用同一倍率较长时间，都需要重新检查“欧姆零点”。 （2）调零后将选择开关置于电阻档并选择适当的量程，使得指针尽可能停在靠近表盘的中央附近。 （3）用多用电表测电阻时，被测电阻要跟别的元件和电源断开，而且不要用手碰触表笔的金属杆。 （4）测量几个给定电阻的阻值和二极管正向、反向电阻，将正确数据记入表三。 物理量 电阻 二极管 被测对象 电阻1 电阻2 电灯泡 正向电阻 反向电阻 电表量程 测量值 （5）使用完毕，应把表笔从测试笔插孔拔出放好，并把选择开关置于“0FF’挡(有些多用电表没有这一挡的，则应置于交流电压挡的最大量程处)。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 20
高中学生综合素质评价方案 - 图文
