过程为主线，突出“数字化设计”和“智造”环节，增加“创新产品”验证环节，紧扣创新创意环节。
本赛项以“实样”三维扫描、数字化逆向建模设计为主，突出正向创新再设计和三维预装配等环节，让选手有充分发挥和展示创新设计能力的空间，增强赛项的公平性和实用性。
本赛项借鉴世界技能大赛相近赛项的竞赛内容、形式和评分标准，突出鼓励创新、创业的竞赛功能。
(三)竞赛结果评判以国家标准和规范为依据，过程评判与结果评判相结合
本赛项严格按照《全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》和《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》要求，严格按照规定确定工作流程进行裁判队伍的组建、培训和考核以及竞赛结果的评判。
本赛项评分细则依据国家相关规范与标准制定，以行业、企业要求为参考，结合企业产品开发和创新设计的特点，重视过程评判的重要性，采用同一错误不重复扣分的原则，增加了赛项的实用性、公平性和可操作性；
(四)竞赛资源转化紧密结合专业核心技术，开发立体化教学资源，为课程改革与日常教学实施提供全方位服务
1.根据赛项的核心知识和核心技能，联合赛项专家、合作企业、获奖优秀指导教师共同开发制作案例库，供相关院校教学使用；
2.搭建教学资源库平台，主要包括资源共享、资源下载、技术交流、在线学习、题库建设等单元。将竞赛资源转换成教学资
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源，融入互联网技术和现代教学方法，促进相关院校交流和学习。
3.围绕复杂曲面产品开发与创新特点，结合现代多媒体技术，开发本赛项相关的《三维扫描仪操作说明书》、《比赛训练指导书》、《三维建模案例教程》等立体化教材、系统仿真软件、资源光盘、专题教学资源包，全面服务于机械制造大类专业的综合实践教学，为赛项设计实施与课程教学的顺利进行提供有力支撑。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）
本赛项为团体赛。比赛赛程两天，分两个阶段完成。参赛选手利用三维扫描仪扫描获得给定复杂曲面的“实样”点云后，进行三维逆向建模和数字模型创新再设计，通过数字化设计与制造技术，采用数控加工机床将“创新产品”加工出来，再进行“创新产品”装配验证，实现从“实样”到“创新产品”的产品研发和创新过程。竞赛总时间为5个小时。
考核如下核心技能：
1.结合三维扫描“实样”，考核复杂曲面点云准确获取及数模合理还原能力。
2.结合企业产品研发和创新流程，考核结构优化、功能创新的设计能力。
3.结合“创新产品”实现过程，考核机加工工艺、数控加工机床操作、编程能力。
4.结合“创新产品”装配验证过程，考核现场装调及应变能力。
5.结合竞赛全过程，考核文明生产、职业素养、规范操作。
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This is a team competition.The competition lasted for two days and was completed in two stages. Players to obtain a given complex surface \point cloud by using 3D scanner, 3D reverse modeling and digital model of innovative design, by digital design and manufacturing technology, the NC machine tool processing of product innovation, product innovation assembly verification, realize from the \products\competition was two hours.
Assessment of the following core skills:
1.Combined with three dimensional scanning \acquisition of the point cloud of the complex surface and the reasonable reduction ability of the numerical model are obtained.
2.Combined with the enterprise product development and innovation process, the evaluation structure optimization, functional innovation design capacity.
3.Combined with the \products\to achieve the process, assessment machine processing technology, CNC machine tool operation, programming ability.
4.Combined with \check the site loading and adjustment and strain capacity.
5.Combined with the whole process of competition, the assessment of civilization production, professional quality, standardized operation.
七、竞赛方式
（一）竞赛以团体赛方式进行。每个参赛队2名选手，参赛
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选手必须是2018年度高等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中四至五年级（含四年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。
（二）竞赛队伍组成：由各省、自治区和直辖市为单位组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。
（三）2018年本赛项诚挚邀请国际团队参赛，欢迎境外代表队到场有序观摩。
八、竞赛时间安排与流程 (一) 时间安排
按照教育部要求时间进行，比赛赛程两天，分两个阶段分组完成。第一阶段：“数据采集、建模与创新设计”阶段竞赛时间为三个小时。第二阶段：“创新产品加工、装配验证”阶段竞赛时间2小时。每名选手竞赛总时间为5个小时。
日程 第1天 第2天 第3天 时间 14:00 13:00-16:00 9:00-12:00 14:00-17:00 8:00-10:00 第4天 10:30-12:30 13:00-15:00 15:30-17:30 18:00-20:00 上午 事项 参赛队报到 抽签 参赛队熟悉竞赛场地 第一阶段竞赛 第一阶段竞赛 第二阶段竞赛 第二阶段竞赛 第二阶段竞赛 第二阶段竞赛 第二阶段竞赛 闭赛式 简要说明 会务组负责接站与接机 地区总领队抽签 开放赛场 第一批竞赛队竞赛 第二批竞赛队竞赛 第一批竞赛队竞赛 第二批竞赛队竞赛 第三批竞赛队竞赛 第四批竞赛队竞赛 第五批竞赛队竞赛 第5天 (二) 比赛流程
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参赛队报到——组织参赛选手赛前熟悉场地、举行赛前说明会介绍竞赛规程——举办开幕式——正式比赛（期间组织观摩、交流活动）——比赛结束（参赛队上交比赛成果）——裁判组评定——举办颁奖仪式、专家组长点评、闭幕式——召开竞赛执行委员会总结会议。
九、竞赛试题
（一）赛项执委会下设的赛项专家组负责本赛项赛题的编制工作。
（二）赛题编制遵从公开、公平、公正原则。
（三）赛题全部公开。于开赛1个月前，在大赛网络信息发布平台公开赛题或赛题库。
（四）赛项比赛结束后一周内，正式赛卷通过大赛网络信息
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申报方案 - 图文
