( 科教版）七年级劳动技术教学设计
第五单元 插花技艺——插花作品的设计与制作
一、【教学设计思路】
本设计内容包括三个方面：一是插花赏析（包括：1、了解插花艺术的历史、类型；2、了解插花艺术的审美特征，插花艺术欣赏的条件与方法，插花作品评价的标准）；二是插花技巧的认知与简单尝试；三是插花的作品制作与评价交流。b5E2RGbCAP 本设计的教学思路是：以引导学生欣赏、感悟与操作体验为基础，通过一系列的教与学的活动，让学生体验并感悟到插花艺术的魅力，指导学生学会插花作品的设计与制作，提高设计创新与实践能力，提高学生的审美与鉴赏能力，懂得热爱生活，品味生活，领略插花艺术美的真谛。 p1EanqFDPw 本设计要突出的重点：插花基本造型方法的掌握。通过大量欣赏插花作品，体验并学习艺术插花的基本方法，了解插花作品评价的标准等一系列的知识，为插花主题的体现及作品的完善打好基础。DXDiTa9E3d 本设计要突破的难点：插花主题的表现与作品的完善。通过对花语表达的意思和插花艺术的审美特征、欣赏条件与方法等的了解，设计制作出一个具有个性特点的插花作品。RTCrpUDGiT 完成本单元教学大约需要5课时。
二、【教学目标】
1、知识与技能：
（1）了解插花艺术的历史、类型以及插花艺术的审美特征、艺术欣赏的条件与方法和插花作品评价的标准。 （2）知道插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识，了解插花器皿、道具的相关知识。 （3）学习插花基础知识和技巧，提高动手能力。
2、过程与方法：
（1）通过欣赏艺术作品启发学生创造美的欲望，在教师的指导下进行设计表达。 （2）通过教师演示与学生的实际操作、评价，对自己的设计进行完善。
3、情感态度与价值观：
（1）提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。
（2）通过设计制作，培养审美意识和创新意识。
（3）通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。
三、【教学重点与难点】
1、教学重点：
（1） 插花基本造型方法的学习。 （2） 插花作品的设计以及完善。 2、教学难点：
插花作品主题的体现。
四、【教学器材】
教具：剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花材，教学用插花图或幻灯片。 学具：花材、花器、加工用具等。
五、【教学流程图】
一、赏析1 二、赏析2 设 问 展示、欣赏 插花艺术 溯源 插花艺术 类型 插花艺术的审美特征 插花艺术欣赏的条件与方法 插花作品欣赏与评价的标准 学生评价 活 动2 欣 赏 谈谈对插花艺术魅力的感受 活 动1 主题插花演示 插花的基本技巧 学生评价练习 活 动3 欣赏、交流 活 动4 三、插花的基础 知 识 基本造型 活 动5 尺寸的确定 活 动6 色彩的搭配 活 动7 插花道具的介绍 花材的选择及“花语”内涵 活 动8 主题的体现 四、插花实践、评价交流与修改 构思设计 主题插花 活 动9 设计稿交流 活 动10 正式插花实践 活 动11 作品展示、评价 活 动12 调整修改 完善
教科版劳动技术七年级《插花技艺 - 插花作品的设计与制作》教学设计附备课资料
