2024年浙江省杭州市《公共基础知识》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 结课中使用最为普遍的环节是（ ）。
A、简单回忆B、提示要点C、巩固练习D、拓展延伸【答案】A
2. 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（ ）。
A、行是基础，知是关键B、知是基础，行是关键 C、意是基础，情是关键D、意是基础，行是关键 【答案】B
3. 新义务教育法规定，国家实行 （ ）年义务教育制度。 A、九B、十C、十一D、十二【答案】A
4. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（ ）。
5. 陆钦斯的“量杯”实验是（ ）影响迁移的一个典型例证。 A、心向B、定势C、思维D、认知【答案】B
6. （ ）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。 A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【答案】B
7. 不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（ ）。
A、归纳式结课方法B、回应式结课方法C、自然式结课方法D、震颤式结课方法【答案】C
8. 1992 年，党的十四大提出要（ ），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。
A、实施可持续发展战略B、实施素质教育C、实施科教兴国战略D、把教育摆在优先发展的战略地位【答案】C
9. 成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉【答案】C
10. 操作技能形成的标志是（ ）。
A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【答案】D
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11. 先行组织者教学技术常用于（ ）。
A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B
12. 有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。 A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【答案】A
13. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【答案】C
14. 社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（ ）。
A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术【答案】D
15. 自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（ ）。
A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【答案】C
17. 作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（ ）。 A、抽象B、概括C、直观D、比较【答案】C
18. 为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（ ）。
A、元认知监视策略B、元认知计划策略C、元认知调节策略D、组织策略【答案】A
19. 抑郁症的主要特征是持久的（ ）。
20. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。 A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【答案】A
二、多选题
21. 下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。
22. 在内化阶段，个体的行为具有（ ）。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【答案】ABE
23. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
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A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【答案】ABCD
24. 理想的师生关系的基本特征是（ ）。
A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长 D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合 【答案】ABCDE
25. 斯金纳认为，强化的程式包括（ ）。
A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【答案】ABCDE
26. 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
27. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE
28. 当代中小学生发展的特点有（ ）。
A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力E、心理问题增多【答案】ABCDE
29. 观察学习可以归纳为哪些类（ ）。
A、直接的观察学习 B、抽象性观察学习 C、联想性观察学习 D、创造性观察学习 E、间接的观察学习 【答案】ABD
30. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。
A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【答案】ABC
31. 以下关于品德的理解，正确的是（ ）。
32. 社会生产力对教育的决定作用，体现在（ ）。
A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【答案】ABCD
33. 下列属于学生学习内容的是（ ）。
A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养【答案】ABCDE
34. 学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（ ）。
A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】AB
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