小学六年级体育导学案
第1周
教材 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 二、游戏：圈篮球 认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 目标 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。 教学 过程 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次 1、学生进行专门练习； 2、认真听教师讲解、示范； 3、积极进行练习； 4、仔细体会，积极提高； 1、报数（根据各班情况进行） 2、认真听教师讲解、示范； 3、认真进行战术配合的练习； 4、认真进行游戏 次时强数 间 度 2 2 4 4 2 1 2 3 小 2 准 备 部 分 基 本 部 分 一、组织：两列横队 一、投掷：双手向前、* * * * * * 向后抛实心球（1千克） * * * * * * 1、布置进行专门练习。 重点：掌握全身用力的 2、教师讲解双手向前、向后抛动作要领； 实心球的动作方法； 难点：出手时机的掌握 3、教师进行动作示范； 4分组练习双手向前、向后抛实 心球。（规定抛、捡球的信号， 注意安全） 二、游戏：圈篮球 二、组织： 1-X报数后同一数 分在一组。 重点：体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法项目中的作用。 和规则。 2、学生分组进行配合和战术练 习； 3、开始游戏 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 - 1 - 4 17 中 2 多 5 1 12 中 上 1 多 1 结 束 部 分 1、学生认真听讲，体多 3 小 会； 2、学生练习 3、课后练习： 复习手推实心球动作。 小 结
小学六年级体育导学案
第2周
教 材 目 标 一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、技巧：组合动作。 认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领； 技能：能在空中做出蹲踞动作； 情感：积极练习，同学间能互相帮助； 负荷：发展弹跳和腿部力量。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时强数 间 度 1 2 4 2 2 2 3 2 小 教学 过程 准 备 部 分 基 本 部 分 组织：两路纵队 一、跳跃：蹲踞式跳远；1教师讲解动作要领、示范 （分组轮换） 2组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、重点：在空中做出蹲踞落地） 动作； 3学生做蹲踞式跳远练习； 难点：蹲踞动作到位。 4巡视指导，纠正错误动作。 二、技巧：组合动作。（分组轮换） 重点：改进和提高组合动作的质量。 1仔细观察，想一想老师 16 中 的动作和自己的有哪些2 差别； 多 2在不断的练习中改进 和提高动作； 3积极练习发现并纠正6 错误； 4 4相互配合，共同提高。 3 12 中 1、前滚翻和后滚翻 组织：分成四组 上 2、复习两腿交叉转体1、教师讲解男女生在各自的3 180度 组合动作中存在的问题； 3、前滚翻两腿交叉转体6 2、织学生针对问题进行练习； 180度接后滚翻 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、女生复习前段动作； 3 4、表演 5、女生完整动作练习； 多 3 小 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 结
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小学六年级体育导学案
第3周
教 材 目 标 一、投掷：上步投掷垒球； 二、游戏：障碍赛跑。 认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义； 技能：能改进上一步投掷最后用力动作； 情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰； 负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、投掷：上步投掷垒球； 重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性； 难点：解决动作的连贯性 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时强数 间 度 1 2 4 2 2 2 3 2 小 教学 过程 准 备 部 分 基 本 部 分 1、学生认真听讲，仔细2 16 中 比较； 2、认真进行模仿练习， 不懂就问； 多 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作多 质量； 多 12 中 组织：四列从队 1、听教师讲解、游戏的1 上 1、教师教师讲解游戏的名称、方法、规则； 方法和规则； 2、仔细观察老师示范障1 2、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法； 二、游戏：障碍赛跑。 方法； 3在练习中体会通过障2 3、分组，安排练习； 碍物的动作方法要领； 3 4、组织游戏比赛； 4、认真比赛，努力拼搏， 争取胜利； 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 多 3 小 结 束 部 分 小 结 - 3 -
小学六年级体育导学案
第4周
教 材 目 标 一、投掷：助跑投掷垒球； 二、游戏：截住空中球。 认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领； 技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 情感：能认真学习，表现出积极上进的品质； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、投掷：助跑投掷垒球； 重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调； 难点：助跑与用力的连贯性； 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时强数 间 度 1 2 4 2 2 2 3 2 小 教学 过程 准 备 部 分 基 本 部 分 1、学生认真听讲，仔细2 16 中 比较； 2、认真进行模仿练习，多 不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 2 4、不断改进和提高动作多 质量； 12 中 组织：组成若干圆圈 1、听教师讲解、示范游1 1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则； 法和规则； 2、在观摩时充分掌握规2 二、游戏：截住空中球。 2、分组讲解、示范游戏方法； 则要领； 3、安排练习； 3、认真游戏，充分利用1 4、观摩，分析规则； 规则规定，运用合理的5、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 多 多 3 小 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 结
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第5周
教 材 目 标 一、投掷：助跑投掷垒球； 二、游戏：端线篮球。 认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法； 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性； 情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解助跑投掷垒球 存在的问题； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错误。 练习负荷 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次时强数 间 度 1 2 4 2 2 2 3 2 小 教学 过程 准 备 部 分 基 本 部 分 2 14 中 1、学生认真听讲，仔细 比较； 2、认真进行模仿练习，多 不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 2 4、不断改进和提高动作多 质量； 14 中 1 组织：组成若干小组 1、听教师讲解、示范游 1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则； 2 法和规则； 2、在观摩时充分掌握规 二、游戏：端线篮球。 2、分组复习游戏方法； 则要领； 3、安排练习； 3、认真游戏，充分利用1 4、观摩，分析动作是否合理； 规则规定，运用合理的5、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 多 一、投掷：助跑投掷垒球； 重点：改进全程助跑投掷垒球动作； 难点：助跑与用力的连贯性； 多 3 小 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 小 结
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