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山东省义务教育段学校学生资助管理工作绩效评价评分表
单位名称（签章）：泰安市岱岳区山口镇中心小学
一级指标
二级指标
评分标准
考评方法
查看学校文件
查看学校文件、工作人员
自评得分5 5
省考评得分
可信度（%）
①学生资助工作实行校长负责制，明确校领导、资助工作人员、班主任等职
1.机构与人员责分工，计5分。职责不明确，计0分。
一、工作机构(10分) 与制度建设（19分）
2.制度建设（分）
②有专门人员负责学生资助工作，计
5分。否则，计
0分。
按照国家和省市县最新政策分别制定了以下管理规定或实施细则：家庭经济9
困难学生认定及管理、寄宿生生活费补助、社会资助项目等。计9分。每缺查看相关文件少一项，扣3分，扣完9分为止。
合理设置认定档次，各档次的认定条件清晰，界线分明，可操作性强。建档立卡、城乡低保、特困救助供养、特困城镇家庭、孤残、烈士子女列为“特殊困难学生”。计2分。否则，计0分。
成立三级认定工作组织：校级认定小组负责组织、审核和管理全校的认定工作；年级认定小组负责认定的具体组织和审核工作；班级评议小组负责认定的民主评议工作。计
2分。否则，计
0分。
查看相关文件和工作记录
9
1.认定档次与条
二、家庭经济件（2分）困难学生认定和管理（12
2.认定工作组织分）
（2分）
2
查看相关文件和工作记录
2
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①秋季学期开学前向学生发放《山东省学生及家庭情况调查表》。②班级评议小组组织学生填写《认定申请表》、签署《认定承诺书》，并收集《调查
考评方法
自评得分
省考评得分
可信度（%）
3.认定工作程序（8分）
表》及相关证明家庭经济困难情况的材料，进行评议，公平、合理、实事求
是地确定家庭经济困难学生档次，并按困难程度进行排序。③年级认定小组认真审核班级评议小组申报的初步评议结果，并以适当方式、在适当范围内公示，公示内容不涉及学生隐私。④校级认定小组汇总审核各年级认定的家庭经济困难学生名单。⑤定期开展复查，并根据复查、核实情况及时调整家庭经济困难学生名单及档次，计8分。有一项未按规定认定，计0分。①秋季学期开学前，组织符合条件的学生参加申请，规范填写申请表，并提交证明材料。②学校成立寄宿生生活费补助评审小组，按照公开、公平、公
查看相关文件和工作记录，访谈学生和教师
8
正的原则，结合本校家庭经济困难学生认定情况，进行评审。③评审小组确
1.评审程序（10定拟推荐学生名单，并在全校范围内公示不少于5个工作日。④学校资助工分）
三、寄宿生生活费补助工
作（19分）
作领导小组对申请材料进行复核、审定，确认本学年受助名单。计一项未按规定评审，计0分。经查实，有暗箱操作、获奖受助轮流坐庄等违规违纪行为，该一级指标计分。
②按规定时间、规定标准，通过银行卡发放补助资金，计9分；未按规定时间或规定标准发放，或未通过银行卡发放，分别扣3分。经查实，有截留、挤占、挪用、盘剥克扣及平分资助资金等违规违纪行为，该一级指标计
四、建档立卡1.身份确认和信
家庭经济困息维护（5分）难学生资助2.寄宿生生活补工作（10分）助政策（5分）
0分。
查看相关材料、工作记
10分。有录，访谈学生和教师
0
2.资金发放和管理（9分）
查看账目，访谈学生和教师
对建档立卡家庭经济困难学生信息进行核实，按时上报学生信息和受资助情况。计5分。因维护不及时或信息不完整，造成不良影响，计0分。对建档立卡家庭经济困难的寄宿生全部发放寄宿生生活补助。计0分。
计5分。否则，
查看相关数据和上级资助中心记录查看账目，访谈学生
5
— 2 —
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①通过各种有效方式开展寄宿生生活费补助等资助政策宣传，计传到位，计0分。
考评方法
2分。未宣查看有关资料，访谈学
生
查看媒体报道等有关资料
自评得分2
省考评得分
可信度（%）
②通过各种有效方式开展资助工作成效宣传，开展大型宣传活动或媒体正面报道等每次计
1分，最高不超过
3分。（同一内容不重复得分）
3
1.宣传工作（11③积极报送资助信息与典型经验，被省级资助网站或微信采用5篇以上，计3
查看省资助中心记录分）分；3-4篇，计2分；1-2篇，计1分；未被采用，计0分。（同一内容不重复得
及相关资料
分）五、宣传与育
人教育（18④在开学时和毕业前做好“两节课”宣教工作，计1分；设立热线电话，在官
查看工作记录等有关分）方媒体等公布热线电话号码，安排专人值守，计1分；认真做好“致初中毕业
资料，访谈学生
生一封信”活动，计1分。否则，分别计0分。
①“爱心传递”品牌育人活动。制定全年“爱心传递”活动计划和方案，计
查看文件和相关资料，
1分；组织开展大型活动1次及以上，计1分；获得省级优秀奖项1项及以
查看省资助中心记录
7上，计1分。否则，分别计0分。
②积极开展与学生资助有关的诚信教育、感恩教育、励志教育、心理健康教育等主题活动，每次计
2分，最高不超过
4分。
查看文件和相关资料
0
1
2
2.育人教育（分）
4
①按规定时间、程序和要求报送年度工作总结和计划、年度报表和月报表、寄宿生生活费补助相关报表，以及各种临时性数据或材料，计
1.材料报送（
六、日常管理分）（22分）
8错报一次，扣
1分，扣完4分为止。
4分。迟报或
查看上级资助中心记录
4
②按时、准确、完整录入全国学生资助信息管理系统义教子系统各项数据，计4分。未按时填报或错报、漏报一项内容，扣1分，扣完4分为止。5①按要求参加上级主管部门组织的学生资助工作人员业务培训，计一次无故未参加，计
0分。
查看系统数据4
2.业务培训（分）
2分。有查看上级资助中心记
录
2
— 3 —
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②每年至少对本校资助工作人员和班主任开展一次学生资助业务培训，计分。未开展或覆盖不全面，计0分。①档案内容涵盖工作机构、制度建设、日常管理、家庭经济困难学生认定及管
3
考评方法
查看工作记录
自评得分3
省考评得分
可信度（%）
3.档案管理（分）
理、各级所有资助项目的相关材料和财务资料，完整齐全，真实有效。计5每缺少一项扣1分，扣完3分为止。
②按类、分年度或学年立卷归档，有编号，有目录，装订整齐，清晰易查。计2分。否则，计0分。
①畅通投诉受理渠道，并向社会公开；及时、合理处理来信来访问题，按时办理上级转来的批办件。计
2分。有一件处理不当，造成不良社会影响，计
3分。
实地查看档案和相关
记录
3
2
4.投诉处理与舆情处置（4分）
②主动关注、分析与学生资助有关的热点舆情，发现问题及时发声、积极回应、合理处置，按时办理上级转来的舆情事件。计不当，造成不良社会影响，计0分。
1.争取社会资金（2分）2.经验推广（
特别加分项分）（6分）
3.理论研究（分）
0分。查看学校记录和办理
结果，查看上级资助中心记录
2
2分。因回应不力、处置2
争取社会团体、企事业单位和爱心人士等社会力量捐资助学，奖优助困。计2分。
学校资助工作经验做法或个人事迹在教育部或全国学生资助中心官方媒体发2
表、在全国学生资助相关会议上被推广或者在国家级评选中获奖，每次计最高不超过2分。（同一事迹或做法不重复得分）2
学校资助管理人员以第一作者在核心期刊发表资助相关论文、以第一、二作者出版资助相关学术专著（须通过专家鉴定）或者承担并较好完成省部级及以上学生资助工作相关课题（以结题为准），计2分。
得分合计
查看账目2
1分，查看相关资料0
查看相关资料，检索有关论文、专著数据库
0
72
— 4 —
(山口镇中心小学3.14)资助管理工作绩效评价评分表 - 图文
