认识人民币大班教案
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
主题活动备课教案
领域：数学与思维 主备时间： 年 月 日 备课人 ____ 活动认识人民币 名称 活动 设计这个活动是为了让幼儿更清楚的认识人民币，并且知 设计 道人民币在生活中的用处。 学情 幼儿对人民币有点滴认识，但不能正确判断出人民币之间分析 的关系，通过本节活动，让幼儿进步了解人民币。 活动 1.认识不同面值的人民币。 目标 2.了解人民币之间的换算关系。 活动 认识不同面值的人民币。 重点 活动 知道人民币之间的换算关系。 难点 1.幼儿用书。 活动 2.不同面值的人民币。 准备 3.教学挂图。 教学 观察法讲授法 方法 1.人民币有什么用？ （1）初识不同面值的人民币，请幼儿看看他们是什么？认识人民币的准确名称。 （2）教师：人民币是干什么用的？ 在什么时候、什么地方、什么情况想要使用人民币？了解人民币在实际生活中的应用。 2.人民币是什么样的？ （1）请幼儿观察每组桌子上不同面值的人民币，比一比，他们哪里不同？ （2）请幼儿将人民币分成纸币和硬币两种，说说它们的不同，了解纸币和硬币的正确名称。 （3）请幼儿观察硬地都是一样的吗有几种每种分别是什么样的分别是多少钱引导幼儿认识硬币的不同面值。 （4）请幼儿观察纸币都是一样的吗有几种每种分别是什么样的你知道他们分别是多少钱吗引导幼儿认识纸币的不同面值。 （5）教师随意出示不同面值的纸币和硬币，请幼儿快速说出他的面子，看谁说得最快、最准确。 3.他们一样多吗？ （1）教师：你知道不同面值的人民币之间的关系吗 请幼儿根据自己的经验先说一说。 活动反思 活 动 过 程
活动延伸 （2）请幼儿依次观察幼儿用书中货币的换算关系图，说一说，每一张图所表示的人民币之间的关系是什么？ 4.游戏兑换人民币。 （1）请一名幼儿扮演银行工作人员，教师和幼儿玩人民币的兑换游戏：教师吃任意一张面值的纸币或硬币请幼儿帮着吨换成不同面值的人民币，说说可以换成几张什么面值的人民币？ （2）请幼儿两个人一对玩兑换游戏。 在班级角色区开展人民币换算的游戏。
认识人民币大班教案
