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主备人:刘益民
总课题 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 第十四章 电场线 电场中的导体 总课时 16 第5 课时 课型 新授 1、知道静电感应产生的原因,理解什么是静电平衡状态 2、理解静电平衡时,导体内部的场强处处为零,电荷只分布在导体的 外表面上,知道静电屏蔽的应用 静电平衡状态及其特点 同上 教 学 内 容 备课札记 (一)复习:电场的基本特点,电场的描述引入了场强与 电场线。 引入:提出问题 (1)金属导体的微观结构怎样? (2)将一块金属导体放入电场中将会出现什么现象? (二)新课讲解 实验演示:法拉第圆筒实验(见课本p100) 1、静电平衡状态:导体中(包括表面)没有电荷的定向移动的状 态,叫做静电平衡状态。 2、静电平衡状态的特点 反证法 (1) 处于静电平衡状态的导体,内部场强处处为零。 E合=E外+E感 附加电场的形成过程分析: (2)处于静电平衡状态的导体,净电荷只分布在外表面上 (3)导体表面上任一点的场强方向跟该点表面垂直。 〖课堂练习〗 例1:长为L的导体棒原来不带电,现将一电荷量为+q的点电荷放在与棒的左端距离为R的地方,如图所示。达到静电平衡后,棒上的感应电荷在棒内中点产生的场强有多大?方向如何? O +q R L · · 翔宇教育集团课时设计活页纸
教学过程 教 学 内 容 教学札记 例2、一金属球,原来不带电,现沿球的直径的延长线放置一均匀带电的细杆MN,如图10-26所示.金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上a、b、c三点的场强大小分别为Ea、Eb、Ec,三者相比 [ ] A.Ea最大 B.Eb最大 C.Ec最大 D.Ea=Eb=Ec 分析 例3:导体球壳B带有正电荷Q,其中放有导体球A,用细金属丝通过B上的小孔与地相连(细金属丝不与球壳B相碰),如图10-27所示.则导体球A [ ] A.不带电 B.带正电 C.带负电 D.可能带正电,也可能带负电 例4:如图,在点电荷-Q的电场中,一金属圆盘处于静电平衡状态,若圆盘与点电荷在同一平面内,则请在盘上画出感应电荷产生的电场的任意三条电场线。 -Q 3、静电屏蔽 导体壳内部不受外部电场影响,场强处处为0的现象,叫做静电屏蔽现象。 演示:静电屏蔽现象(见课本p101) (三)本课小结:静电平衡的实质,特点,静电屏蔽。 (四)布置作业:专用作业纸 教后记: 授课时间: