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新部编小学六年级下册语文分类复习:成语、俗语、谚语等(学生专用)

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新部编小学六年级下册语文分类复习 —— 成语、俗语、谚语、歇后语与对联

(学生用)

知识梳理:

一.成语:是人们在长期生活中习惯用的固定的词语,成语用的恰当,能使语言简洁、生动,有更强的说服力,成语有三字、五字、六字等不同形式,但一般为四个字,且不能随意更改。 二.俗语:是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的,反映了其生活经验和愿望。 三.谚语:是人们口头上多年流传的通俗、简练、含义深刻的固定词语。谚语大致可分为两类:关于自然和农业生产的、关于社会生活方面的。

四.歇后语:是一种短小、形象的语句,它由前后两部分组形成,前一部分是形象的比喻,后一部分是对前一部分的解释、说明,歇后语可分为喻义歇后语和谐音歇后语两种。

五.对联:雅称楹联,俗称对子。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语言独特的艺术形式。其特点主要是:(1)字数相等,断句一致。(2)平仄相合,音调和谐。(3)词性相对,位置相同。(4)内容相关,上下衔接。 (一)成语归类 1. 按来源归类

(1)出自神话故事的成语。如:

1

女蜗补天 夸父追日 开天辟地 精卫填海 (2)出自寓言故事的成语。如:

坐井观天 守株待兔 画蛇舔足 愚公移山 (3)出自历史典故的成语。如:

入木三分 三顾茅庐 手不释卷 负荆请罪 2. 按字数归类 (1)三字成语。如:

下马威 想当然 吃白食 迷魂汤 一言堂 (2)五字成语。如:

一肚子坏水 舍命陪君子 翻脸不认人 (3)六字成语。如:

上气不接下气 二者必取其一 一代不如一代 (4)七字成语。如:

同是天涯沦落人 死要面子活受罪 儿行千里母担忧 (5)八字成语。如:

眼观六路,耳听八方 养兵千日,用兵一时 (6)九字成语。如:

做一日和尚撞一天钟 士别三日,当刮目相看 (7)十字成语。如:

救人一命,胜造七级浮屠 只要功夫深,铁杵磨成针 (8)十一字成语。如: 十五个吊桶打水,七上八下

2

前不见古人,后不见来者 (9)十二个字的。如: 天有不测风云,人有旦夕祸福 只许州官放火,不许百姓点灯 (10)十四字成语。如:

踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫 各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 3. 按结构分类(略) 4. 按用法归类(略)

5. 按近义词、反义词归类(略) 6. 按所含的字归类...... (二)俗语归类

1. 三字俗语。如:下台阶 安乐窝

2. 五字俗语。如:一碗水端平 无巧不成书 3. 六字俗语。如:百闻不如一见 不分青红皂白 4. 七字俗语。如:羊毛出在羊身上 不管三七二十一 5. 八字俗语。如:狗嘴里吐不出象牙 心急吃不了热豆腐 6. 九字俗语。如:不要在一棵树上吊死 7. 十字俗语。如:人往高处走,水往低处流 8. 十一字俗语。如:人要倒霉,喝口凉水都塞牙。 9. 十二字俗语。如:天有不测风云,人有旦夕祸福。 (三)谚语归类

3

1. 天气谚语。如:雷公先唱歌,有雨也不多。 2. 农业谚语。如:清明前后,种瓜种豆。 3. 生活谚语。如:人不在大小,马不在高低。 (四)歇后语精选。如:

八仙过海——各显神通 孔明借东风——巧用天时 (五)对联精选。如:艳阳照大地,春色满人间

提升训练

1.下面几组成语中,没有错别字的一组是( )。 A.妄自非薄 刻舟求剑 藕断丝连 众口铄金 B.望梅止渴 爱不失手 才疏意广 博古通今 C.抽薪止沸 急中生智 栩栩如生 循规蹈矩 D.神采唤发 和颜悦色 饱经风霜 踌躇满志 2.下列加点的成语运用不恰当的一组是( )。

A.街头报刊亭那位老婆婆一面叫卖一面叹气,她看上去白发苍苍,老态龙钟。 ....

B.我想会有那么一天,我们的文化水平普遍提高,人人都能出口..成章,把口中说的写下来就是好散文。 ..

C.小明在班上威信很高,课间,他经常哗众取宠,逗得大家开怀....大笑。

D.李自成听了这个消息不由得怒发冲冠,恨不得立刻和清兵决一....死战。

4

3.把下 面的成语补充完整,再按要求归类。 拾金不( ) 各( )己见 持之以( ) 翩翩起( ) 精( )求精 锲而不( ) 龙( )虎跃 ( )开生面 口蜜( )剑 巧舌如( ) ( )己为人 鞠( )尽瘁 (1)描写人物品质的:__________________________ (2)描写活动的:_____________________________ (3)描写语言的:______________________________ (4)描写学习态度的:__________________________ 4. 将下列三字俗语填入相应的括号里。

A. 应声虫 B.糊涂虫 C.纸老虎 D.门外汉 E.睁眼瞎罪羊

(1)代人受过的人( ) (2)目不识丁的人 ( (3)随声附和的人( ) (4)外强中干的人( (5)外行的人 ( ) (6)不明事理的人(5.把下列的谚语补充完整。

(1)送君千里,_____________________。 (2)在家千日易,___________________。 (3)____________________,学海无涯苦作舟。 (4)台上三分钟,___________________。 (5)有理走遍天下,__________________。 6.把下列歇后语补充完整。

5

替 ) ) ) F.

新部编小学六年级下册语文分类复习:成语、俗语、谚语等(学生专用)

新部编小学六年级下册语文分类复习——成语、俗语、谚语、歇后语与对联(学生用)知识梳理:一.成语:是人们在长期生活中习惯用的固定的词语,成语用的恰当,能使语言简洁、生动,有更强的说服力,成语有三字、五字、六字等不同形式,但一般为四个字,且不能随意更改。二.俗语:是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的,反映了其
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