中南财经政法大学法学专业（公务员方向）2011级
辅修双学位培养方案
一、专业介绍
本专业培养适应社会主义市场经济建设和社会主义法治建设国家的需要，具备扎实法学理论基础与系统法学知识，具有行政学、管理学、经济学和政治学等方面的知识和能力，具有良好政治素质和职业道德，富有创新意识和开拓精神，能在国家立法机关、司法机关、行政机关以及高等院校、科研机构和各类企事业单位从事法律、行政管理等相应工作的法学专门人才。
二、培养目标
★系统掌握现代法学专业的基本理论与方法
★熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规，具有从事党政机关、司法机关、企事业单位行政管理的基本能力，熟悉与行政管理工作有关的法律、法规
★了解法学学科的最新研究成果和发展动态以及管理学、行政学和政治学等相关理论的发展动态
★拥有具备法学知识背景的前提，在同等公务员考试条件下，综合能力更为突出，复合型知识结构将带来更多更广的选择余地
三、学位授予
按规定要求完成学业，并符合学士学位授予条件的，授予法学学士学位
四、学习时间
大二上报名，大二下至大四下共五个学期学习。双休日及假期上课
五、学分要求
双学士学位总学分：50学分；辅修专业总学分：25学分
六、辅修双学位全程教学计划
法学专业（公务员方向）辅修双学位全程计划表
序号 1 2 3 4 课程 法理学* 宪法学* 刑法学* 民法总论与财产法* 学时/学分 48/3 48/3 64/4 64/4 时间 二下 二下 二下 二下 备注 校级精品课程 国家级精品课程 国家级精品课程 国家级精品课程 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 行政法与行政诉讼法* 民事诉讼法* 经济法学* 刑事诉讼法* 行政管理学 公务员法 国家赔偿法 行政应急法 部门行政法 公务员应试概论 法律文书 学位论文 合计 48/3 32/2 48/3 48/3 48/3 48/3 48/3 48/3 48/3 48/3 32/2 5周/5 三上 省级精品课程 三上 省级级精品课程 三上 校级精品课程 三上 省级精品课程 三下 三下 三下 三下 四上 四上 四上 四上寒假/四下 （720+5周）/50
说明：1、加“*”号标志的课程属辅修专业必修课程
2、主修已修辅修教学计划中同名课程的且学分相同的课程可以申请免修，成绩按主修课程成绩记入辅修成绩单。
七、师资简介
我校法学院起源于1952年9月成立的中原大学政法学院，至今已有50年的办学历史，法学学科是全国“211工程”院校中实力较为雄厚的学科，有着较为精良的教师团队。设有国家重点人文社会科学研究基地——知识产权研究中心、法学研究中心、湖北地方立法研究中心及司法考试研究与培训中心。现拥有法学一级学科博士点，在民商法学、法制史和宪法与行政法学等九个二级学科均有博士学位授予权；拥有国家级重点学科——民商法重点学科；拥有宪法与行政法学、法律史、经济法学等多个部省级重点学科。现有专任教师180余人，教授39人，其中博士生导师22人，副教授72人。近年来，涌现出了一大批在国内法学界有相当学术影响的优秀中青年学者。以下“部分任课教师”的个人简介可在我院网站上查询。
法学双学位 部分任课教师
课程名称 《宪法学》 《民法总论与财产法》 《合同法》 任课教师 胡弘弘 陈新 赵金龙 张作华 桂菊平 宋敏 汪良平 池海平 张正平 巢容华 职 称 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 导 师 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 《法理学》 《经济法学》 《商法学》 《劳动法学》 《保险法学》 《证券法学》 《银行法学》 《财税法学》 《房地产法学》 《环境法学》 《民事诉讼法学》 《刑事诉讼法学》 《行政法与行政诉讼法学》 《国家赔偿法》 《部门行政法》 《国际法》 《国际私法》 《国际经济法》 《法律文书》
赵芳春 肖金林 刘桂清 陈晓星 吴京辉 向前 韩桂君 张国文 樊启荣 邹芳 颜志强 冯兴俊 向前 赵芳春 杨守信 高利红 余耀军 郭少华 蔡虹 毛玲 尹丽华 潘爱仙 丁丽红 唐华芳 刘巍 曾祥明 邓烈 刘卫国 吴志忠 何焰 卓朝君 石晓波 邓晓静 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲 师 副教授 讲 师 教 授 副教授 副教授 副教授 讲 师 副教授 讲 师 教 授 副教授 讲 师 教 授 副教授 副教授 副教授 副教授 讲 师 副教授 讲 师 副教授 副教授 教 授 副教授 副教授 教 授 讲 师 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 博导 硕导 硕导 硕导 硕导 博导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 硕导 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。× D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月末没有余额。√ F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√) G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错 G工资费用就是成本项目。(×) G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对 J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√ J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错 K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。× Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×) W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对 Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×) Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对 Z直接生产费用就是直接计人费用。X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√ A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。 A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)
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