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秀共青团员个人事迹

优秀团员事迹 优秀团员事迹材料范文

五年前,踏着自己恩师走过的路,怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,我就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。要想培育出合格的人才,首先要成为一名合格的老师

当我踏入熟悉的教室,看到一个个天真可爱的孩子时,心情无比激动,把全部精力投入到了教育教学工作中去。把压力变成了动力,暗下决心,一定要干出成绩,一定要用自己的行动证明,我是一名称职的人民教师。从此,我一面向老教师请教管理班级的经验,一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质,广泛阅读教育教学理论书籍,锲而不舍地向有经验的老师学习,并全身心投入到工作实践中去。为了适应新世纪教育工作的需要,把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。 为了提高自己的教育教学水平,认真学习优秀教师成功的教学经验,积极参加各种教研活动,不断积累经验。在课堂教学中,能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成一套扎实有效的教学方法。 谈心是班级细节管理的有效方式,是师爱走进学生心灵的桥梁。 一次,我班有个平时表现很好的女生上课时总是心不在焉的,连喜欢的体育课也不去上。我照例到教室检查是否全部孩子都去上课,只见她在过道上两眼呆呆的,居然向我请假。我惊讶地问她:“生病了?”她摇摇头。我有点纳闷:“那怎么请假呢?”她异常的举动让

我看在眼里,记在心上。接着我微笑着问她:“你觉得我对班上的同学

怎样?”“好哇!”“你认为我是你的朋友吗?”“恩!”她点点头。“那,朋友之间还有什么不能说的呢?说说看,说不定我还能帮上你的忙呢!”这时,她伤心的眼泪夺眶而出,原来是父母闹别扭,父亲出走了。是啊,幼小的心灵怎么能承受得住大人间感情的压力呢?于是,我跟她促膝谈心了一节课,让她明白自己现在的主要任务,至于父母的事,最好由他们自己解决,当然小孩也可以做一些力所能及的事让父母高兴、满意,从中缓解紧张的气氛。“乌云”被师爱的春风吹散了,她又回到了欢乐、开心的轨道。

鼓励典型,是班级细节管理的有效措施。

张某是我班典型的“两困生”,我多次找他父母交换意见,可家长拿他也没办法。我曾想过“放弃”,但“老师”这个职业离不开爱与责任,不允许我“放弃”,于是我尽量从细微之处寻找他的闪光点。在一次语文测试中,他出乎意料考了58分(以前都是30分),总结这次测试时,我显得有点激动地说:“这次进步最大的是张某同学,比上次上升了28分,今天我要为他颁发进步奖。”正在搞小动作的他感到很惊讶,一下坐得端端正正,脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下,他将信将疑地走上讲台,我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在他的小手里,说:“小伙子,加油!我们都期待着你的下一个进步!”“啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。知道吗?这是他做学生以来的第一个奖励。说也怪,自那以后,张某变了,穿戴整洁了,劳动积极了,上课用心了,见到老师也会主动上前打招呼了。

身正为范,用细节教育、影响学生。

教育家夸美纽斯说过:“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”的确,要照亮别人,自己身上必须要有光明;要点燃别人,自己心中必须要有火种。穿戴是学生行为习惯的重要方面,部分懒散、随意的学生总喜欢把脖子上的领巾取

下,只说教,不管用。还是老师身先士卒吧,每周一升国旗,我都要和孩子们一起佩戴上红领巾,当然同学间也要相互监督。这样,孩子们穿戴可认真了,既要随时注意自己,又要督促他人,懒散、随意的习惯逐渐得到了遏止。由于在细节问题上以老师为首,形成了互相监督机制,孩子们的行为习惯有了很大转变。

“润物细无声”,在细节中感染、激励学生。细节管理是行动的学问,班主任要学会并善于用细节去感染、激励学生,让学生心悦诚服地按照要求去做。我常教育孩子们:1、从小要学习做人,长大不仅要成为一个自食其力的人,更要做一个对社会有用、受人尊敬的人。2、不管做什么事都要尽力。20xx年下期学校举行的排球、篮球比赛中,尽管我班运动员在赛场上有些精彩的表现,但未进入冠、亚军之列。比赛结束,教室里异常的安静取代了往日的欢闹,就连活泼大王张某、肖某也扑在课桌上伤心落泪。此时,我面带微笑地说:“大晴天的,怎么下雨了?”孩子们抬起头,惊奇地望着我,有个孩子忽然站起来说:“老师,你怎么不责怪我们,还笑啊?”我很平静地回答:“这不好吗?你们想老师'打雷';啊?看到你们集体荣誉感这么强,老师心里高兴还来不及呢。孩子们别哭了,其实运动员们都

尽力了,我已心满意足了,还有什么好责怪的呢?在人的一生中,这样的竞争、比赛太多了,凡失败了都哭鼻子吗?”大家摇摇头。“那怎么办?”我问。有的孩子说:“找到失败的原因,争取下次成功。”“对!”孩子们异口同声地说。3、做一个充满爱心的人。其实学生常在老师的举手投足间潜移默化地受到感染。每逢重要节假日,我都会说上一两句温馨的话,祝孩子们节日快乐,健康成长。在妇女节、父亲节、母亲节、重阳节时,我会让孩子们向亲人祝贺节日快乐,并为亲人做一些实事以表诚意。也正因潜移默化的作用,他们日渐懂得人间真情,知恩感恩。春节、妇女节、“五一”节、教师节、国庆节,他们会为老师送上:

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