通用版2021年高中历史 单元测试西方人文精神的起源与发展
一、选择题
1.17～18世纪的欧洲出现了空前的中国文化热，很多启蒙思想家“借孔子和儒家思想之力，冲
破了桎梏他们自己的神权以及王权，因而进入了现代社会”。这种现象表明( )A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越B.中国文化在启蒙运动中起过积极作用C.儒家学说与启蒙思想的主要内容相同D.中国文化蕴含自由平等与理性的特质
2.启蒙运动在许多方面都明显超越了文艺复兴运动。其“超越”主要表现在( )
A.批判教会的宗教专制 B.宣扬人文主义精神C.提出民主政体的构想 D.倡导追求现世的成功
3.有学者说，文艺复兴与宗教改革“同流而异趋”，两者在知识范围内为“兄弟”，在道德范
围内为“仇雠(chóu)”。对此理解正确的是( )A.从态度上看两者都挑战罗马教廷权威B.在目标上看两者都主张削弱封建王权C.异趋指两者对古代文化的态度不同D.同流指两者都试图摆脱宗教的束缚
4.18世纪法国很多学者认为：上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规
则，但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响，而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。这一主张( )
A.促进了宗教改革在整个欧洲的开展B.为孟德斯鸠的分权学说奠定了基础C.表达了封建王权独立于教权的意愿D.有利于理性主义的广泛传播
5.马丁·路德认为，人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心虔诚信仰，才能与上帝直接沟
通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁·路德这一主张的意义在于( )
A.否定了天主教会的作用及其神学权威B.确立了“教随国定”的原则C.直接打击了罗马天主教会的势力D.维护了德意志各阶层的利益6.文艺复兴时期和我国古代春秋战国时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处
是( )
A.都处于转型时期，体现了新兴阶级的要求B.都是反封建的思想武器
C.都是资本主义萌芽出现后的必然结果D.都是教会神学长期统治的结果
7.伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于“复古”，而在于“创造”。文艺复兴的“创造”
主要表现在( )
①诵读古典文化 ②批判神权统治 ③鼓吹人性解放 ④倡导思想自由A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
8.史学家雅各布·布克特认为，历史上某一重大事件具有“古代的复兴”“个人的完善”和“
世俗化”三个突出特征。这一重大事件是指( )A.智者运动 B.文艺复兴C.宗教改革 D.启蒙运动
9.有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比作希腊的孔子。孔子和
苏格拉底思想的主要区别是( )
A.重视道德的意义 B.肯定人的价值C.强调知识的作用 D.推崇君主权威
10.古代东西方都曾展现出对人类自身认识上的自觉，其中主张正确处理人和人的关系，以道
德上的律己来调整社会矛盾的思想家是( )
A.孔子 苏格拉底 B.老子 普罗塔哥拉C.孟子 柏拉图 D.庄子 亚里士多德
11.古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯
严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱，这反映出当时雅典人( )A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜C.注重物质生活 D.强调人的价值
12.下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两
者的表述准确的是( )
A.体现了人文主义精神B.产生于商品经济的发展C.产生于农耕经济的发展D.反映了当时的社会政治状况
二、材料阅读
13.阅读材料，回答问题。
材料一
文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。
——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料二
西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。
——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料三
(启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯《反杜林论》
(1)材料一、二在体现人文主义方面的共同点是什么？材料二与材料一相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么？
(2)根据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么。为构建“正义”“平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说？
14.阅读下列关于西方人文主义思潮的几则材料，回答问题。
材料一
至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。——普罗塔哥拉材料二
文艺复兴时期的作品
材料三
灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
(1)材料一表明普罗塔哥拉对神灵持何种态度？分析其产生的社会根源。
(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。
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