文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 练案5 大堰河——我的保姆(1)
本练案共2页，共13题，满分为56分，用时45分钟
一、打牢语言基础(34分)
1．下列词语中加点词的注音，全都正确的一组是(3分)导学号 ( D ) A．檐(yuán)头 长满青苔(tái) ．．瓦菲(fēi) 荆棘(jí)丛生 ．．B．酱(jiànɡ)碗 挂着匾(biǎn)牌 ．．贝壳(ké) 继承衣钵(běn) ．．C．炖(dùn)肉 不屑(xiāo)一顾 ．．团箕(jī) 备受凌侮(wǔ) ．．D．咒(zhòu)语 饭熟(shú)菜香 ．．飘泊(bó) 凄(qī)风苦雨 ．．
【解析】 A“檐”应读“yán”。B“钵”应读“bō”。C“屑”应读“xiè”。 2．下列词语的书写，全都正确的一组是(3分)导学号 ( A ) A．坟墓 扯破手掌 炭灰 冰屑悉索 B．枯死 提着菜蓝 衬衣 雕花家具 C．掐死 金碧辉煌 炕橙 碾了三番 D．土匪 温揉贤惠 拥抱 搭好灶火
【解析】 B“蓝”应为“篮”。C“橙”应为“凳”。D“揉”应为“柔”。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是(3分)导学号 ( B ) ①为了提高孤残儿童的幸福指数，从今年年初开始，我市中心儿童福利院多举措提升硬件设施，进一步提升孤残儿童的______水平。
②一般而言，俏丽的短卷发发型，蓬松的质感让脸型显得更加的娇小，带有______的气质，对于小个子的女生来说是非常适合的。
③在小动物园，吴正军牵好马缰，让盲人徐云峰好好地______了身边的一匹小马，当听到小马欢快的嘶鸣声，徐云峰开心地笑了。
A．养育 娇媚 扶摸 C．养活 娇美 抚摸
B．养育 娇美 抚摸 D．养活 娇媚 扶摸
【解析】 ①其使用对象是孤残儿童，应选“养育”。②由“气质”一词可知，该处应选“娇美”。③由盲人摸小马的语境可知，此处应为“抚摸”。
4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是(3分)导学号 ( D )
A．别看他二十多岁了，可是一点男子汉的气质也没有，一与生人说话就忸怩不安，人．．．．
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们送他一个外号叫“大姑娘”。
B．楼兰王不敢得罪任何一方，只得同时答应双方的条件，经过一番苦心焦思，惴惴不．．．安的他终于想出一条万全之策。 ．
C．土里土气的刘姥姥进了大观园，言谈举止与大观园里的规矩格格不入，逗得众人乐．不可支，读后令人啼笑皆非。 ．．．
D．六一节到了，孩子们在老师的带领下来到了披着节日盛装的广场，有的唱歌，有的跳舞，尽情享受着天伦之乐。 ．．．．
【解析】 A“忸怩不安”形容不好意思，心里慌乱。使用正确。B“惴惴不安”形容因害怕或担心而不安。使用正确。C“乐不可支”指快乐到不能支撑的地步，形容欣喜到极点。使用正确。D“天伦之乐”指家庭的乐趣。使用场合不当。
5．下列各句中，没有语病的一句是(3分)导学号 ( C )
A．在中国现代诗歌发展史上，艾青用满腔热血来表达孜孜不倦的向往和追求，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的代表作。
B．我小的时候便阅读过艾青的著名诗篇《大堰河——我的保姆》，想到艾青一生的坎坷遭际，不仅夜不能寐，而且写下了一首诗歌。
C．刘百生老师说，生活中“没文化”的例子不时跳出来刺眼，据说艾青去世时，就有两家报纸在标题里将“大堰河”当成了一条河。
D．从艾青的这首诗歌开始，始终饱含着一股真挚赤诚的情感，关注祖国和民族的命运，关注人民的辛酸悲苦，为人民创作诗歌作品。
【解析】 A“艾青……是……代表作”主宾搭配不当，可改为“代表作家”。B“不仅”“而且”多余。D成分残缺，介词结构在句首，掩盖主语，可改为“艾青从这首诗歌开始，……”。
6．依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是(3分)导学号 ( A )
《大堰河——我的保姆》这篇佳作看似平淡，却饱含了诗人与乳母之间真真切切的情感。感恩是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。______，______，______，______，______，______。而忘恩则像随地生长的杂草，是社会的一种丑恶。
①既要心存感激
②需要细心栽培及爱心的滋润 ③感恩犹如玫瑰
④并精心呵护使之茁壮成长 ⑤将感恩之心付诸行动 ⑥也要学会回报 A．③②④①⑥⑤
B．③②⑥①④⑤
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C．③⑤②⑥①④
D．⑤④②③①⑥
【解析】 这六句话的陈述对象是“感恩”，据此可以确定排在首位的一句是③。③是一个比喻句，“感恩”是主体，“玫瑰”是喻体，对其进行解释的中心词语是“栽培”“滋润”和“呵护”，据此可以确定③后是②④。①中的“既”与⑥中的“也”构成“既……也……”的句式。⑥中的“将感恩之心付诸行动”是对“回报”的解释。
7．阅读下面一段文字，请用简洁平实的语言揭示长者的言外之意，不超过15个字。(5分)导学号
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
答：改变自己比改变环境(世界)更容易。
【解析】 长者运用比喻的方式，把抽象的道理说得浅显易懂。该题的做题技巧是把比喻进行还原：“保护自己的脚”是目的，“穿上一双鞋子”比喻改变自己，“给全世界铺上地毯”比喻改变环境。二者一比较，也就得到了本题的答案。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)导学号
感恩不仅是一种健康情感，而且是____①__。从“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的伦理，到“滴水之恩当涌泉相报的古训；从姜子牙感念文王的知遇之恩，到韩信报答漂母的“一饭千金”，无不折射出____②__。当前，商品经济的大潮正在冲击着人们的思想，在这一特定的历史关头，更需要我们____③__。
答：①示例：中华民族的传统美德 ②示例：感恩的人生信条和道德良心 ③示例：继承和发扬知恩图报的传统美德
【解析】 ①为起始句补写，也是整段文字的观点所在。②为发展句补写，需要联系其前面的文字进行补写。③为总结句的补写，需要照应开头进行补写。6分，补出一句给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。
9．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。(5分) 示例：感恩就像一杆秤，重要的不在于它的轻重，而在于知恩。
答：示例：①情谊就像一杯茶，关键的不在乎它的清香，而在于意韵。情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重。②生活就像一条河，重要的不在于它的大小，而在于流向何方。成功就像一朵花，重要的不在于它的浓淡，而在于鼓舞。
【解析】 本题答案可以丰富多彩，只要合乎要求即可。答出一句给3分，答出两句给5分。
二、提高阅读能力(22分)
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(一)阅读《大堰河——我的保姆》节选，完成10～11题。(11分)导学号
大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上， 而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”
……
大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。
10．下列对这两章诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( BE )
A．节选的这两章诗围绕“大堰河，深爱着她的乳儿”这一表达中心组织材料。 B．大堰河之所以深爱着她的乳儿，是因为想让乳儿走到她的身边叫一声“妈”。 C．大堰河把乳儿画的关云长像贴在灶边的墙上，表现了对乳儿的宠爱之情。 D．“乳儿不在她的旁侧”重复出现，突出了诗人未给大堰河送终的歉疚之情。 E．“她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字”表现了大堰河见不到乳儿的遗憾。 【解析】 B原因只看到表面现象，没有揭示出大堰河深爱着她的乳儿的根本原因。E“表现了大堰河见不到乳儿的遗憾”分析不当，应为表现了大堰河深爱她的乳儿。5分，答B给2分，答E给3分。
11．诗中说“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”，如果大堰河的梦能够做醒，那么，将是怎样的一个梦？请联系作品，展开想象，谈谈你的看法。(6分)
答：在乳儿的婚礼上，大堰河坐在辉煌的结彩的堂上，吃着乳儿的婚酒，乳儿娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”。
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【解析】 “大堰河曾做了一个不能对人说的梦”一句对于回答本题有着一定的提示作用。
(二)阅读下面这首诗，完成12～13题。(11分)导学号
煤 的 对 话 艾 青 你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！
1937年
12．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( AD )
A．诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。
B．诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。
C．诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。
D．诗中的“我”是进步青年的象征，蕴藏着无穷无尽的智慧和力量，有着高涨的政治热情，憧憬着光明灿烂的前景的到来。
E．这首诗运用平凡的口语，采用一问一答的对话方式表情达意，没有任何雕琢和夸饰，浓浓诗味却在朴实平易中流溢而出。
【解析】 A这是一首以对话形式写成的寓意深刻的咏物诗。准确解读诗歌，就必须准确把握诗歌的意象。“我”没有失去“昔日的荣华”“痛恨以往不公平的历史”之意，结合全诗来看，这不是“煤”的意象特征。D“我”不是进步青年的象征，而是中华民族的象征。“蕴藏着无穷无尽的智慧和力量，有着高涨的政治热情”无中生有。5分，答A给2分，答D给3分。
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2018人教版高中语文必修一3.大堰河——我的保姆学练案word版下载
