会计专业人才培养方案
长垣职业中等专业学校目录
一、专业名称及代码...............................（1）二、入学要求.....................................（1）三、修业年限.....................................（1）四、职业面向.....................................（1）五、培养目标与培养规格...........................（1）（一）培养目标...................................（1）（二）培养规格...................................（2）六、课程设置及要求...............................（3）（一）公共基础课程................................（3）（二）专业（技能）课程.............................（5）七、教学进程总体安排.............................（8）（一）基本要求...................................（8）（二）教学安排建议...............................（9）（三）会计专业主干课程教学标准...................（10）八、实施保障....................................（80）（一）师资队伍..................................（80）（二）教学设施..................................（80）（三）教学资源..................................（82）（四）教学方法..................................（83）（五）学习评价..................................（84）（六）质量管理..................................（84）九、毕业要求....................................（84）十、附录........................................（85）
一、专业名称及代码
会计，专业代码：120100
二、入学要求
招生对象为初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
三年
四、职业面向
序号对应职业（岗位）
出纳员会计核算员成本核算员会计信息录入员收银员税费核算员出纳员会计代理税务代理招标采购代理会计信息录入员库管员财经文员
职业资格证书举例
全国会计实务信息化应用能力证书职业技术水平证书计算机操作员证书出纳员证书ERP应用资格证
专业（技能）方向
1企业会计
2全国会计实务信息化应用能力证书职业技术水平证书计算机操作员证书出纳员证书ERP应用资格证
会计服务
五、培养目标与培养规格（一）培养目标
本专业注重德技并修、工学结合的培养模式，主要培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握会计的基本理论和基本技能，具备熟练的会计核算、电算化操作以及企业管理等综合能力，具有一定的涉税业务处理能力，能在各类企事业单位、中介机构和社会团体从事各种财务会计实务以及涉税业务处理工作的高素质劳动者和技能型人才。
1（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
1．职业素养
（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；（2）具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参与管理的会计职业精神；
（3）具有适应会计职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力；（4）具有良好的人际交往、沟通协调能力以及团队合作精神和服务意识；（5）具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新意识；
（6）具有现代公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生活态度；
（7）具有操作现代办公软件的基本能力。2.专业知识和技能行业通用能力
（8）掌握会计的基本理论和基础知识；
（9）熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范；
（10）能够对中小企业日常经济业务准确地进行会计确认和计量；
（11）掌握会计基本核算方法和核算程序，能按会计操作规范核算企业主要会计业务；
（12）掌握点钞、汉字录入、小键盘输入、会计数码字书写等会计基本技能；（13）能够对增值税专用发票、普通发票的申购和识别；
（14）熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求，能够运用财务软件从事企业会计电算化核算工作；
（15）能够运用Excel对财务信息进行统计和系统管理工作；职业特定能力
（16）能够从事中小企业收银和出纳工作；（17）能够从事中小企业会计业务核算工作；（18）能够从事中小企业会计信息化工作；
2（19）能够从事制造企业成本核算及信息化处理工作；（20）能够胜任财经文员工作，撰写简单的商务文案；（21）能够熟悉一款ERP软件，能操作其中的财务系统模块；（22）能够具有会计不同岗位轮岗工作的综合能力；（23）能够从事“财务业务一体化”操作。
（24）能适应中小企业单位财务管理及财务分析岗位能力。主要接续专业
高职：会计、财务管理、会计电算化等专业本科：会计学、财务管理学、审计学等专业
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程两类。
公共基础课程包括思想政治、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康以及人文素养等基础课程，其中人文素养课程作为基础选修课程。
专业（技能）课程包括专业核心课和专业方向课。专业核心课对接中小企业基本会计核算岗位能力要求，满足会计从业资格需要，是本专业学生必须具备的专业基本知识、基本方法和基本技能；专业（技能）方向课采取模块式构架，满足学生不同行业会计核算能力要求或服务学生就业拓展需要。技能实训课是专业（技能）课程教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课程
序号
课程名称
课程目标、主要教学内容和要求
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生树立正确的职业观念和职业理
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思想政治
想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划行为，为顺利就业、创业创造条件。
思想政治
2
（职业道德与法
律）
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生职业道德素质和法律素质等在本专业中的应用能力，引导学生树立社会主义荣辱
3参考学时
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（职业生涯规划）等在本专业中的应用能力，并以此规范和调整自己的
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会计专业人才培养方案-省教学技能大赛
