019———学前教育领域
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编著
2年中国互联网学习发展报告
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图书在版编目(数据CIP)
—北京:清华大学出版社,百度文库编著.2019年中国互联网学习发展报告/教育部教育管理信息中心,2020.6Ⅰ.①2… Ⅱ.①教…②百… Ⅲ.①教育工作-信息化-研究报告-中国-2019 Ⅳ.①G52)中国版本图书馆C第0IP数据核字(202089321号
ISBN978-7-302-55622-0
责任编辑:赵轶华封面设计:常雪影责任校对:刘 静责任印制:宋 林
出版发行:清华大学出版社
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《——学前教育领域》2019年中国互联网学习发展报告—
编 委 会
主 编:茅红美
副主编:汪志超 林 懿编 委:(以姓氏拼音为序)
陈一辉王 岫 李 锋 殷沈琴 王 张计龙 燕 李吴邵萍 晗 赵 颖
廖丽丽忻 怡目 录
第1章 学前教育领域互联网学习年度特征
1.1 年度特征词
1.2 互联网学习发展水平指数
1
……………………………………………………………………………………2
……………………………………………………………………3
第2数据透视下的学前教育领域互联网
章 学习发展现状
9
2.1 互联网学习环境………………………………………………………………………………102.2 互联网学习开展………………………………………………………………………………202.3 互联网学习者成熟度…………………………………………………………………………25
第3学前教育领域互联网学习发展案例
章 及分析
31
3.1 区域发展案例…………………………………………………………………………………323.2 幼儿园发展案例………………………………………………………………………………383.3 企业案例………………………………………………………………………………………46
第4章 学前教育领域互联网学习发展趋势
63
4.1 互联网学习环境逐步完善……………………………………………………………………644.2 互联网学习开展更趋科学合理………………………………………………………………64
2019年中国互联网学习发展报告-学前教育领域
