C班公开课 一、Introduction：
Hello!Hello!Hello(用不同的声调),everybody!I’m Miss Fan,I come from winner edu school.Welcome to our phonics opening class.Today,We’ll learn some new words and new rules ,I hope everyone will love me,let’s enjoy our time.Here we go!今天Miss Fan给同学带来很多礼物，哪个同学上课最认真的，最积极回答问题的就可以得到Miss Fan 的礼物。现在Miss Fan把这些小礼物藏起来了，呆会你们就知道是什么礼物。 T:Can you sing A B C song?你们会唱字母歌吗？（Ss:Yes）OK, stand up .Let’s sing together and do the exercises. a b c d e f g ……ready go! …… 二、元音：
T:Very good.刚才我们一起唱了字母歌，现在请同学们看屏幕，哪个同学可以告诉Miss Fan ,英语里面有多少个字母呢？（26个）Yes,一共有26个字母。今天各位同学请来了自己的爸爸妈妈一起听课，Miss Fan 也请来了五位小嘉宾，它们就藏在这26个字母里面，大家猜猜是哪五个？ let’s read them together.我们一起把他们读出来。(a e i o u )这5个字母就被称为元音。（下一屏幕）
元音有两种基本发音，就像我有两个名字，你们可以称呼我为Miss Fan或者Jessie. 第一种发的是长音。a e i o u （版书）我们给他们都戴上一顶平平的帽子，我们称为博士帽。那带博士帽的都是发什么音啊？（长音）发长音的时候记得声音是长而饱满。为了帮助同学记忆，我们还配上了动作。Let’s do the gesture.第一组的同学发音发得长而饱满。Excellent。（班操——组操） 三、辅音：
除了5个元音外，26个字母剩下的就是21个辅音字母。今天我们将重点学习4个辅音字母在单词中的发音。先看屏幕，我们先把4个辅音读一遍（d g t p ）。同样，
1
为了便于同学们记忆，Miss Fan 也把这4个辅音在单词中的发音配上了动作。Ok , show me your hands.let’s do the gestures. D says [d] [d] [d] ,像不像马蹄声呢？我们一起来骑骑马，G says g g g ,我们一起来割割麦子，G says g g g . T says t t t ,我们班上的每个同学都特别聪明，P says p p p ,我们在外面玩了一天，全身都是灰尘，我们一起来拍拍灰。P says p p p .(Practice: English and gesture, gesture and English ) 四、长音规则：
学习英语有很多武器，今天Miss Fan 教给同学们两把武器。First , Look at the board ,do you know this word?同学们知道这个单词吗？
Listen ,goat, goat ,goat . 这个单词一共有多少个元音？（2个）是哪2个呢？（o and a ）goat，你们听到了o的音还是a的音呢？goat,.(o发音)yes,而且o在这里发的是长音（作手势），在上面划上横线，代表发的是长音。G says g g g ,T says t t t ,goat(这里带学生一起拼读)
因此了我们总结了长音规则，也就是我们今天的第一把武器：两个元音一起走，第一个元音发长音（字母音），第二个元音不发音，去睡觉。Ok, let’s read together with the gesture.(带学生重复长音规律，并做动作。)
Ok,我们已经有武器在手了，现在我们马上拿武器出来用一用。请看屏幕（due）. 我们看一下这个单词有多少个元音，（2个）OK，（带学生回忆长音规则）D says d d d ,due(表扬拼读最快的学生，并给予礼物) next，出示doe(让学生自行反应，如不能反应，再带着重温长音规律)
Very good.同学们都非常厉害,那我们现在就来比一比看谁最厉害。Are you ready?( Yes)
（出示toe，给拼读正确的同学奖励，并采访其为什么会这样读？目的让学生说出长音规则。）
2
逐一出示due,seat,paid,gait,bait,wait,toe,doe,toad,goad,soak,load,loaf. 五、短音规则：
同学们掌握得非常好，那我们的第二把武器是什么呢？首先请看屏幕，上面有四组单词，单词里红色的字母仍然是我们刚才所有的元音，那我们看一下这些单词是以元音结尾还是辅音结尾呢？（辅音）那一个元音，以辅音结尾发什么音呢？这就是我们学习英语的第二把武器:一个元音，辅音结尾，发短音。
请看上面的单词（bad bed big dog bus）这些单词同样也是一个元音，辅音结尾，所以发短音。我们在这些元音上面画上小弯弧，就像戴上太阳帽，代表发短音。今天由于时间关系我们来学习最后一个元音的短音的发音。Short u says u.试拼读bus。出示单词hug,让学生抢答，并说出短音规则。 同样出示mug,nut,pup,bug让学生抢答，奖礼物。 六、总结：
今天我们学了两个学英语、拼读单词的武器，是什么呢？一起复习一遍（回忆长音规则和短音规则）。这样学习单词是不是变得更简单了呢？拼音英语会传授同学们更多更多学习英语的武器，让同学们学习英语不再觉得一件困难的事，而是变得轻松快乐起来。
3
拼音英语公开课教案
