2012北京师范大学333教育综合真题
一、名词解释： 1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物
二、简答题4道，每题10分 1、教育的政治功能
2、教育的基本目的的基本精神 3、课程的多样性 4、启发性教学原则
三、论述题4道，每题20分 1、试论孔子思想
2、教育学原理的德育：论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 3、述评韦纳的动机理论
4、材料：教育无目的论。（1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。（2）这个材料的观点是什么？（3）他的其他理论有什么？
华东师范大学2012年333教育综合真题
一、名词解释 1、学校管理 2、学校教育 3、心理发展 4、人的发展 5、课程 6、学习动机 二、简答题 1、教师劳动的特点 2、简述教育的社会制约性 3、简述人文主义教育的特征 4、简述科举制度的影响 三、分析论述题 1、中国古代书院的特点 2、赫尔巴特的道德教育理论
华南师范大学2012年333教育综合真题
一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二、简答题 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题
1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进\依法治校\的工作
华中师范大学2012年333教育综合试题
一、名词解释
学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能 二、简答题
1、上好一堂课的要求 2、培养集体的方法 3、教师劳动的特点 4、影响学习动机的因素 三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义 2、陶行知的\生活教育理论\3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
南京师范大学2012年333教育综合试题
真题： 一、名词解释 1.教学目标 2.学校教育 3.\六艺\教育 4.苏格拉底方法 5.学习动机 6.道德情感 二、简答 1.简述德育途径 2.蔡元培的\五育并举\3.人文主义教育的特征 4.布鲁纳的发现学习的步骤 三、论述题
1.论述教育的社会功能 2.试论述陈鹤琴的\活教育\3.杜威教育思想
4.结合实际论述激发学习动机的方法。
各个学校333教育综合真题
