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第9课 艺术节策划与美术设计
教学目标：
了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。提高同学们将所学美术知识、技能、灵活运用于活动的实践能力。培养同学们运用口头语言、文字及图形的方式与同学交流思想和在活动中团结协作的精神。本课时教学目标是培养学生制作宣传海报的能力。 教学重点：制作宣传海报。
教学难点：如何各种设计手法、制作出精美的海报。 教具准备：学案、多媒体、及海报制作材料。
学具准备：卡纸、废旧报纸、剪刀、胶水、直尺、色彩用具等。 合作预习（3分钟）：
教师准备学案：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的工作？重点是海报设计制作应体现哪些内容？海报设计的方法有哪些？海报设计要遵循哪几点设计原则？海报制作要准备的工具材料等。
学生各小组根据学案的内容展开研究讨论，做课前准备，上课前用口头语言或书面语言向老师汇报。
教师阅读各小组上交的材料，查看学生合作交流情况，对学生的问题点评讲解。
课堂教学（10分钟）：
1、教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。学生朗读
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学习目标。
2、提问：校园艺术节——主题策划，从美术的角度讲，我们要做哪几个方面的设计项目？ 学生回答……
3、教师利用多媒体图片展示请柬、海报、标志、节目单以及艺术节图片等等。重点展示海报的图片，海报包含：主题内容、图案运用、色彩搭配等。让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。
A、海报设计要体现的内容与信息？（多媒体展示） 主题、举办单位、时间与地点等
B、海报设计有几种方法？（多媒体展示） 手绘、电脑制作、剪贴等。
C、海报设计要注意哪些原则？（多媒体展示） 原则之一：构思巧妙、主题突出。 原则之二：简洁。
原则之三：色彩饱满和谐、引人注意。 合作运用（5分钟）：
教师利用多媒体展示优秀的不同类型、效果的海报作品，鼓励学生尝试从这些作品做重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？重新设计时要注意主题内容的明确，图案运用的恰当、巧妙，色彩搭配要合理等等。用实例海报图片对比来加深学生对知识点的认识，及对设计技巧的掌握。
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第9课艺术节策划与美术设计
