七年级下册英语复习提纲
七年级下册英语复习提纲(2013年新版) Unit1 Can you play the guitar? 短语:
play the guitar 弹吉她 play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓 play chess 下象棋 speak English 说英语 speak a little English 说一点英语 say it in English 用英语说它 what club 什么俱乐部 join the art club 加入艺术俱乐部 join the basketball club加入篮球俱乐部
join the swimming club加入游泳俱乐部 play the guitar well 弹吉她弹得好 be good with sb与某人相处的好
be good for···对······有益处 be good at···擅长······ help sb with sth 帮助某人干某事 help kids with swimming帮孩子们游泳 Help my mother do housework
do Chinese kung fu表演中国功夫 be in参加,加入 call sb at + 电话号码 给某人打电话拨打···号 have an e-mail address 有电子邮件的地址 a little 一点(后接不可数名词) in the music room 在音乐教室里
show sth to sb = show sb sth 把某物给某人瞧 二.句型
1、 — Can you play the guitar? 您会弹吉她不？
—Yes, I can、 就是的,我会。—No, I can’t、 不,我不会。
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①情态动词can的用法:情态动词无人称与数目的变化,不能独立使用作谓语,后面必须接动词原形,情态动词与动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有:can, may, must, need。含情态动词的句子一般疑问句就是把情态动词提到句首,否定句就是在情态动词后加not。 ② play the guitar“弹吉她”,play后加乐器名词时,乐器名词前要加the,“play + the+ 乐器”表示“弹奏某种乐器”。play后加球类名词时,球类名词前不加the,“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。
2、 Can you speak English? 您会说英语不？
speak English“说英语”,“speak + 语言”表示“说某种语言”。 say it in English “用英语说它”,如:Can you say it in English? 3、I want to join the art club、 我想加入艺术俱乐部。
(1)、join就是动词,意为“参加,加入”,后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语,意为“加入某种团体、俱乐部或组织,并成为其中的一员”。①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时,要加介词in。②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”结构中,意为“加入到某人中(一起做某事)”。
(2)、对俱乐部的名称进行提问时,疑问词用What club,如:I want to join the art club、对划线部分进行提问时,答案就是:What club do you want to join? 4、 What can you do? 您会干什么？
What can you do? 就是对主语会干的动作进行提问。如:He can play the piano、(对划线部分进行提问)答案就是:What can he do?
5、 Are you good with kids? 您与孩子们相处的好不？
be good with sb 意为“与某人相处的好”,be good for··· 意为“对······有益处”,be good at···意为“擅长······”
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6、 Come and join us！来加入我们吧！
Come and join us！就是祈使句,以动词原形开头。come 与 join 就是并列关系,用连词 and 相连。
7、 Can you help kids with swimming? 您能帮助孩子们游泳不？ help sb with sth / doing sth 意为“帮助某人干某事”
8、 Musicians Wanted for School Music Festival为学校的音乐节招聘音乐家 职业名词 + wanted表示“招聘···”
9、 Can you play the piano, the trumpet, the drums or the guitar? 您会弹钢琴、吹喇叭、敲鼓还就是会弹吉她？
这就是一个选择疑问句,并列的选项用or连起来,选择疑问句不能用Yes或No回答,只能答其中的一个选项。如:—Are you in Class 1 or Class 2? —I’m in Class 1、 / I’m in Class 2、
10、We want two good musicians for our rock band、 我们想为我们的摇滚乐队招聘两个音乐家。
for our rock band意为“为我们的摇滚乐队“
11、I can do Chinese kung fu、 我会表演中国功夫。
do Chinese kung fu意为“表演中国功夫”,其中的do就是实意动词。
12、You can be in our school music festival、 您可以参加我们学校的音乐节。 be in意为“参加,加入”
13、Please call Zhang Heng at 622-6033、 请给张恒打电话拨打622-6033。 call sb at + 电话号码 意为“给某人打电话拨打···号 14、 What’s your address? 您的地址在哪里？
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问“您的地址在哪里？”疑问词就是what而不就是where、 如:What’s your e-mail address?
15、Can you play the guitar well? 您弹吉她会弹得很好不？
play the guitar well “弹吉她弹得好”,well就是good 的副词,用来修饰实义动词play,修饰实义动词要用副词。
16、Come and show us、 来出示给我们瞧。
show sth to sb = show sb sth “把某物给某人瞧”如:Show your photo to me、= Show me your photo、
Unit2 What time do you go to school? 一.词组:
1、“go to + 名词”表示去做某事:go to school去上学 go to bed去睡觉 go to work去上班
2、get up起床 get dressed 穿衣 take a shower=have a shower洗淋浴 brush (one’s) teeth刷牙
3、频度副词:always>usually> often> sometimes> never always 与never 互为反义词
4、 “so + 形容词”表示如此…,那么…、 so early 如此早 so beautiful 那么漂亮 5、 “after + 名词”表示…之后:
after breakfast早饭后after class下课后after school放学后after work下班后 after that 在那之后
6、 job 名词,可数、 an interesting job 一份有趣的工作 two jobs 两份工作 work 不可数名词,I have much work to do、我有大量作业要做。 7、“from…to…”表示从…到…,可指时间,也可指地点
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8、 in the morning在早晨,在上午in the afternoon在下午 in the evening在晚上 at night 在晚上
9、at about ten thirty在大约10:30 about=around 大约、大概 10、“be late for…”表示做某事迟到了。如:be late for school/work/class 例句:I’m late for school、 Don’t be late for work、 11、 on school days 在上学日 the School Day 校庆日 12、时间表达法:
1 直接表达 如:6:15 six fifteen 11:30 eleven thirty 12:55 twelve fifty-five
2 间接表达,如果分钟数少于等于30分钟用past,如果多于30分钟用 to 如:6:15 a quarter past six 11:30 half past eleven 12:55 five to twelve 13、 like to do sth=like doing sth、喜欢做某事
14、 much & many “much+不可数名词” “many+可数名词复数” 表示大量的某物 15、 “for+ 一段时间”表示持续多长时间 如:half an hour/for 3 years /for 1 day 16、 “when+事件”表示当…的时候 when I go to school/ when I eat breakfast 17、 “either…or…”表示要么…要么…用于连接两个性质相同的词或短语 18、 “be good for…”表示对…有好处。 二.句式:
1、1 what time引导的询问时间的句型(答语要用具体的时间点) —What time do you get up？—I get up at six o’clock、 —What time is it？ —It’s eight thirty、
2 when引导的询问时间的句型(回答的时间可以具体,也可以范围比较大)
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