《长征胜利万岁》导学案(统编版高二选择性必
修上)
一、学习目标
1.了解作者及长征的背景。
2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。
3.鉴赏本文运用的手法，体会表达效果。 4.探讨长征精神的现实意义。 二、预习要求
1.积累文中重要词语。
2.通读全文，理解文章各段落的意思。 三、预习检测
全文共46段，请在预习基础上，对全文的段落进行分层，概述写了哪些主要事件。
第1-2段 。 第3段
。
。 。
。
第4-8段 第9-12段 第13-15段
第 1 页 共 9 页
第16-20段 第21-22段 第23-31段 第32-34段 第35-38段 第39段写 第40-41段 第42-43段 第44-46段 四、研习文本
。
。 。 。 。
。
。
。 。
（一）概述本文的主要内容，概括本文的结构思路。 1.速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。 2.概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。 3.概括本文的行文思路，画出结构图。
（二）本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分，找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。
（三）学习本文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式表达情感的写法。
（四）精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
五、课后检测
第 2 页 共 9 页
（一）阅读毛泽东《七律长征》和写作背景，用散文的语言改写全词，并简要赏析。
七律长征毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
背景：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1936年10月到达陕北，总行程二万五千余里，是人类史上一个伟大的事件。
（二）
红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪
第 3 页 共 9 页
《长征胜利万岁》导学案(统编版高二选择性必修上)
