初中三年，说长也长，说短也短，转眼就进入倒计时阶段。这个时候，大多数初中生都意识到中考的重要性，开始着急了，恨不得找一个捷径，让自己立马学习好，考入重点高中。其实，着急并不能解决问题，而且还会起到反作用。这个时候中考生需要冷静，重新给自己定位，看看自己目前处在什么位置，然后，确定一个合理的目标
教学资料参考范本
【新】2019-2020学年度高中物理第三章磁场第4节磁吃运动
电荷的作用__洛伦兹力教学案教科版选修3_1
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目标是什么？目标大致可分为三种：最低目标、中等目标和最高目标。最低目标是在中考时发挥出自己的正常水平；中等目标是在最后复习阶段取得进步，成绩进一步得到提升；最高目标是在取得进步的基础上，中考时超常发挥。在最后的两个多月，中考生通过努力拼搏和合理的复习计划，实现最低目标甚至中等目标是没问题的。只要想明白只一点，在最后的冲刺阶段，调整好心态，脚踏实地的前进，中考实现最高目标也是有可能的。1 / 30
初中三年，说长也长，说短也短，转眼就进入倒计时阶段。这个时候，大多数初中生都意识到中考的重要性，开始着急了，恨不得找一个捷径，让自己立马学习好，考入重点高中。其实，着急并不能解决问题，而且还会起到反作用。这个时候中考生需要冷静，重新给自己定位，看看自己目前处在什么位置，然后，确定一个合理的目标
1．运动电荷在磁场中受到
的磁场力叫洛伦兹力，
其大小与运动电荷的电
荷量、运动速度、磁感
应强度有关，方向可用左手定
则判断。
2．洛伦兹力公式F洛＝
qvB，其中v与B相互垂
直，当v与B平行时，
运动电荷所受洛伦兹力
大小为零。
3．带电粒子垂直于磁场方
向进入匀强磁场中，做
匀速圆周运动，运动半径
R＝，周期T＝。一、洛伦兹力
1．定义
运动电荷在磁场中受到的磁场力，叫洛伦兹力。
2．与安培力的关系
静止的通电导线在磁场中受到的安培力，在数值上等于大量定向运动电荷受到的洛伦兹力的总和。即安培力是洛伦兹力的宏观表现，
而洛伦兹力是安培力的微观本质。
目标是什么？目标大致可分为三种：最低目标、中等目标和最高目标。最低目标是在中考时发挥出自己的正常水平；中等目标是在最后复习阶段取得进步，成绩进一步得到提升；最高目标是在取得进步的基础上，中考时超常发挥。在最后的两个多月，中考生通过努力拼搏和合理的复习计划，实现最低目标甚至中等目标是没问题的。只要想明白只一点，在最后的冲刺阶段，调整好心态，脚踏实地的前进，中考实现最高目标也是有可能的。2 / 30
【新】2019-2020学年度高中物理第三章磁场第4节磁吃运动电荷的作用__洛伦兹力教学案教科版选修3_1
