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小学一年级体育教学计划

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小学一年级体育教学计划

一、学生分析

一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。 二、教材分析

小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点

1.掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2.进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

3.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 教学重点:

重点是田径的各种跳动和投掷动作。 教学难点: 各种体操动作。

四、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。 教 学 进 度

周次 教 学 内 容 课次

一 看图学习体育知识 室内游戏:拍拍手 1 队列练习 游戏:快快集合 2

二 广播操:第9套 (1-3) 游戏:顶上、胯下传球 3 广播操:第9套(4-5) 游戏:快快集合 4 三 广播操:第9套() 游戏:一切行动听指挥 5 广播操:第9套(1-7) 游戏:挑战应战 6 四 队列练习 复习体操 7

300-500跑走交替 游戏:开火车 8

五 体育常识:做游戏的好处 室内活动:劳动模仿操 9 两臂放在不同部位的走 游戏:障碍赛跑 10 六 投球进筐 游戏:障碍赛跑 11

广播操:初升的太阳(1-8) 游戏:接力赛跑 12 七 跑:30米跑 游戏:抢凳子 13 跳短绳 游戏:迎面接力跑 14 八 跳跃:各种方式双脚跳 15 体育常识:体育课前的准备 室内活动:劳动模仿操 16 九 原地高抬腿跑 游戏:拍拍手 17 游戏:动物园 玩毽子、绳子 18 周次 教 学 内 容 课次

十 跳跃:双脚连续跳上跳下 游戏:拍球比多 19 投掷:原地侧向投 游戏:搬运接力 20 十二 跑:30米快速跑 游戏:抛抛接接 21

跳跃:助跑几步屈腿跳起 游戏:钻环赛跑 22 十三 游戏:快快跳起来 技巧:前滚翻接力 23 跳跃:助跑、踏跳 游戏:一对好伙伴 24 十四 蹲撑前滚翻抱腿起 技巧:前滚翻接力 25 跳跃:立定跳远(考核) 游戏:拍球比多 26 十五 30米快速跑 游戏:猜人入坐 27 游戏:播种与收割 韵律活动 28 十六 自我表现 游戏:播种与收割 29

健康常识:预防沙眼 室内活动:传口令 30 十七 技巧:滚翻成坐撑 接力游戏 31 跑:追逐跑 投掷轻物 32 十八 天天坚持锻炼身体 33 十九 自评、互评成绩 3

小学一年级体育教学计划

小学一年级体育教学计划一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
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