什么要这么吃力地跑到终点。根据情景可知是猜测，故选A。
（6）考查名词及语境的理解。A. coach教练；B. friend朋友；C. country国家。根据上下文可知是他的祖国送他来参加比赛的，故选C。
（7）考查动词词组及语境的理解。A. play 玩，播放；B. watch看；C. complete完成。我的国家送我来这里,不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。结合句意，故选C。
（8）考查介词及语境的理解。A. for 为了；B. like 像；C. against对抗，反对。尽管我已经落在奔跑队伍的最后面，但我有着像他们一样的目标。结合句意，故选B。
（9）考查动词及语境的理解。A. spread传播；B. made制作；C. recorded记录。被他说的感动了，格林斯潘用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到世界的每个角落。结合句意，故选A。
（10）考查名词及语境的理解。A. decision讨论；B. dream 梦想；C. suggestion建议。根据后文可知人生应该拥有登临峰顶的梦想，故选B。
【点评】本题考查完形填空。做完形填空题的基本步骤是：先通览全文，掌握文章大意；然后再根据文章的语境特点从词语搭配、习惯用法、上下文的逻辑关系以及一般的生活常识等方面进行分析，从而选出既合语法又合语境的答案。做完形填空题的通常方法有，词语搭配法：即根据词语的搭配习惯来选择正确的答案。同学们平时一定要注意掌握一些常用词汇的基本及其有关的搭配。 语法判断法：即通过语法分析来判断正确答案，比如被选项若为是名词，则应根据填空句的上下文确定该名词的单复数以及是否用所有格等；若被选项为动词，则应考虑其时态、语态、搭配以及非谓语形式等。语境分析法：即根据上下文的具体语境，利用所学过知识和平时所积累的经验，选出最符合题意的选项。 对比排除法：有时对于一些难题，可试着将各个选项逐一填入空白处，然后进行综合比较，排除不适合的，选出最恰当的。 8.【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）A；（5）B；（6）A；（7）C；（8）B； 【分析】本文讲述了作者到了新班级学习成绩下降的故事。他上小学时，不怎么学习，考试都考得很好。但是到了七年级，其他人比他更好。于是他认为自己没有天赋，失败了。后来，他努力学习，成绩逐渐提高。他认识到没有人是完美的，他不可能擅长所有的事。 （1）考查动词及语境的理解。A. forgot忘记；B. studied 学习；C. regretted后悔；句意：我从不学习，但是我所有的考试获得接近完美的分数。根据but表示转折，but之后表示得到的分数好，因此but之前表示不学习，故选B。
（2）考查形容词短语及语境的理解。A. busy with 忙于； B. tired of 对……感到厌倦；C. good at擅长；句意：我也擅长音乐和体育。根据I was a child genius (天才),可知我是小天才，因此擅长音乐和体育，故选C。
（3）考查形容词及语境的理解。A. amazed 惊讶的；B. scared害怕的；C. fooled愚蠢的；句意：我相当确信一旦我上了七年级，包括老师在内的所有人会对我感到惊讶。根据I was a child genius (天才), at least in my mind.可知作者认为自己是个天才，因此确信人人对他感到惊讶。故选A。
（4）考查形容词及语境的理解。A. better更好的；B. easier更容易的；C. slower更慢的；句意：当我到了新班级，似乎总有其他人比我做得更好。根据后文的My grades got worse可知我的分数更差了，因此别人比我更好了，故选A。 （5）考查动词及语境的理解。A. passed通过；B. failed失败；C. relaxed放松；
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句意：我认为我失败了。根据前文的I believed I wasn't talented. 可知作者认为自己没有天赋了，因此是失败了，故选B。
（6）考查动词及语境的理解。A. improving 提高；B. fighting打架；C. reporting作报告；句意：分数仍然非常低，但是逐渐提高。根据前文的I had to work very hard for everything I did可知我努力学习，因此分数提高了，故选A。
（7）考查名词及语境的理解。A. development发展；B. excitement激动；C. embarrassment尴尬；句意：我感觉到的所有压力，我做错时的所有尴尬，那是都是因为我！根据后文的when I did wrong, 可知做错事应感到尴尬，故选C。 （8）考查动词短语及语境的理解。A. help with 帮助；B. laugh at嘲笑；C. learn from向……学习；句意：事实上，当我考试糟糕时，我的同学从没有嘲笑我。根据前文的when I did badly on a test,可知当我考得不好时，猜测同学会嘲笑他，但是同学们没有嘲笑他，故选B。
【点评】本题考查完形填空。通常做题者从总体上把握文章主旨，接受作者所传达的信息与情感，针对完形填空，提出了各种多层次、全方位的理解技法，其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。总体把握 ，要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。弄清体裁 ， 文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。重视主题句 ， 完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
9.【答案】 （1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）A；（6）B；（7）C；（8）A；（9）B；（10）D； 【分析】本文讲述的是一个小男孩为了求助用砖块打约翰先生的车门的故事。一个无助的小男孩，在照顾坐着轮椅的哥哥时，哥哥摔到了地上，他无法把哥哥扶起来，情急之中，用砖块打了约翰先生的车门。帮助小男孩之后，约翰感到很开心。
（1）考查动词及语境理解。句意：他看到一些孩子在街上玩耍。A. plays三人称单数的一般现在时态形式；B. playing动名词形式；C. played一般过去时态形式；D. play非三人称单数的一般现在时态形式。看到某人在做某事：see sb. doing sth，宾语后跟动名词形式。故选B。
（2）考查连词及语境理解。句意：突然，一块砖块飞过来，打在约翰的车门上。A. and并且，表示并列；B. but但是，表示转折；C. so因此，表示结果；D. although虽然，表示让步。Flew和hit是两个并列的动作，用and连接。故选A。
（3）考查名词及语境理解。句意：约翰停车并从小车里跳下来。A. bus公交车；B. taxi出租车；C. wheelchair轮椅；D. car小车。从上文可知约翰开着小车，因此他是从小车里出来。故选D。
（4）考查疑问词及语境理解。句意：谁扔的砖块？A. Where在哪儿。问地点；B. What什么，问事物；C. Who谁。问人；D. Which哪一个。向指示代词提问。愤怒的约翰想要找到打车的人，问是谁：who。故选C。
（5）考查代词及语境理解。句意：我扔的砖块，因为我需要你的帮助。 A. your
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你的；B. his他的；C. her她的；D. my我的。无助的男孩对约翰说，需要“你的”帮助。故选A。
（6）考查介词及语境理解。句意：然后他指着地上的一个年轻人。A. in在……里；B. at在某点；C. on在……上；D. for为。指着：point at…。故选B。
（7）考查动词及语境理解。句意：请问你可以帮助我把他弄到轮椅上来吗？A. take拿走；B. ask问，要求；C. help帮助；D. tell告诉。你可以帮助我吗？故选C。
（8）考查形容词及语境理解。句意：他受伤了，而且太胖我搬不动。A. heavy重的；B. light轻的；C. thin瘦的；D. small小的。太重了，我搬不到。故选A。 （9）考查名词及语境理解。句意：他帮助这位男孩把他的哥哥抬上轮椅。A. the brother兄弟；B. the boy男孩；C. the driver司机；D. the kids孩子们。帮助男孩抬他的哥哥。故选B。
（10）考查连词及语境理解。句意：约翰感到很高兴，因为他做了一件好事。A. if如果，表示条件；B. while当……时，表示时间；C. before在……之前，表示时间；D. because因为，表示原因。做了一件好事是感到高兴的原因。用because引出原因状语从句。故选D。
【点评】本题考查完形填空题。先通览全文，掌握文章大意；然后再根据文章的语境特点从词语搭配、习惯用法、上下文的逻辑关系以及一般的生活常识等方面进行分析，从而选出既合语法又合语境的答案。做完形填空题的通常方法有 词语搭配法：即根据词语的搭配习惯来选择正确的答案。同学们平时一定要注意掌握一些常用词汇的基本及其有关的搭配。 语法判断法：即通过语法分析来判断正确答案，比如被选项若为是名词，则应根据填空句的上下文确定该名词的单复数以及是否用所有格等；若被选项为动词，则应考虑其时态、语态、搭配以及非谓语形式等。 语境分析法：即根据上下文的具体语境，利用所学过知识和平时所积累的经验，选出最符合题意的选项。对比排除法：有时对于一些难题，可试着将各个选项逐一填入空白处，然后进行综合比较，排除不适合的，选出最恰当的。
10.【答案】 （1）B；（2）B；（3）C；（4）A；（5）A；（6）A；（7）B；（8）B；（9）A；（10）C； 【分析】
（1） 此处表示一位年轻的父亲和老人在谈论关于孩子的话题，所以用talk about。故选B。
（2） be strict with sb. 意为“对某人要求严格”。故选B。
（3）between用于两个事物之间，among用于三个或三个以上的事物之间。本句出现了两棵树，所以用between。故选C。
（4） a thin，young tree意为“一棵细小的小树”。根据下文可知应用young。故选A。
（5）此处指代前文中提到的动词untie，故选A。 （6）straight意为“直的”。故选A。
（7）句意：它和教育孩子是一样的。故选B。 （8） 此处用动词不定式作目的状语。故选B。
（9）句意：如果他们还不能独立，你必须再拴紧线。故选A。
（10）句意：当你发现他们已做好独立的准备了，那么你就能拿走这根线了。故
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选C。 【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，做完型填空首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
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初中中考英语完形填空专项练习-教育类15(含解析)
