义务教育均衡发展应知应会测试
学校：明湖学校 姓名： 刘正录 得分：100
1. 你校的校训是 乐学至善、明德力行 ，校风是 诗书成趣 和雅有仪，教风是博采涵慧 秉爱立人 ，学风是 学思并济 知行合一 。
2.义务教育学校办学条件审核基本标准共十项，分别是：生均校舍建筑面积（不含宿舍）、生均运动场地面积、生均图书册数、生机 比、接入互联网带宽 小学不低于5平方米，中学不低于6平方米、小学不低于6平方米，中学不低于8平方米、小学不低于15平方米，中学不低于25平方米、12:1、10m。
3.《安徽省中小学办学行为规范》规定学生在校时间：小学不超过 6 小时；初中不超过 7 小时。
4. 小学 一二 年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级和初中每天书面家庭作业分别控制在 1 小时和 1.5 小时以内。
5. 你校学生总数为 1886人，共有 40 班，人数最多和最少的班级分别为 54 人、22 人。54人（52班），最少22人（81班）
6. 小学和初中的综合差异系数必须达到国家规定的标准：即小学小于等于 0.65，初中小于等于 0.55 。
7.义务教育阶段小学巩固率要求不低于99%，初中巩固率要求不低于97%，你校学生巩固率是 ；
8.你校占地面积 平方米，建筑面积 22913.7平方米，生均校舍面积12.15平方米；
9.你校教师网络学习空间开通率是 100%，应用率是100 %。 10.学校目前共有专用教室 25 个，其中实验室 8 个，音乐室 3个，美术室 2 个，体育室 1 个。
11. 你校共有图书 57500册，生均图书是30册。
12. 你校有计算机教室 5 个，计算机 204 台，生机比为 9.25：1 。
13. 《安徽省中小学办学行为规范》规定：小学班额不超过 46 人，初中班额不超过 50 人 。
14. 义务教育阶段学校要 均衡 配备教师， 均衡 编班教学，不得以任何名义分 快慢班 和 重点班 。
15. 义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于 9 小时，每天集体体育锻炼不少于 1 小时。
16. 中小学招生实行“六公开”原则，即公开招生政策、公开招生计
划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式、公开录取结果。
17. 根据《安徽省义务教育实验课程安排表（一）》规定， 7-9年级体育课每周3课时。 7 至 9 年级音乐课每周1节课。7至9 年级美术课每周1节课。
18. 三类残疾儿童少年入学率不低于90%。
19. 义务教育均衡发展要求“六个一样”，即办学条件一样， 入学机会一样，经费保障一样， 教师配置一样， 管理水平 一样， 教学质量 一样。
20. 严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。
21. 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定：新课程改革后，
我们国家改变了课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校 三级课程管理。
22. “全国义务教育发展基本均衡县”申报过程分为“ 县级自评、 市级复评 、 省级评估、 国家认定”四个步骤。
23. 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定：“三维目标”：知识与能力 ， 过程和方法 ， 情感态度和价值观 。
24. 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定：教学方法包括 自主 、 合作 、 探究 。
25. 义务教育均衡发展评估范围包括哪几类学校：区域 内所有
公办与民办、直属与他属、普通学校与特殊学校、独立与一贯制学校 （不包括民办学校）。
26. 中小学教学用书应当在安徽省教育厅公布的 中 《2009年基础教育课程标准实验教学用书目录》， 按规定的程序选用，不得选用目录之外的教学用书。
27. 严格教学资料辅助资料选用，进入学校使用的学生印制作业
必须经 省教育厅、省新闻出版局、省物价局、省政府纠风办 审定通过。
28. 严禁教师对学生实行 宣传 、 推荐 、 推销任何教辅资料 ，不组织学生统一征订教辅材料。
29. 中小学生《国家体质健康标准》测试达标率均达 95% 以上。 30.规范办学方面：积极实施课程方案，（开齐开足课程），不随意调整（课程难度）和（教学进度）；严格控制考试次数，小学不设（期中考试），初中每学期可组织（期中）和（期末）质量监测，
考试不排（名次）；小学一、二年级不得布置（书面家庭作业），不组织任何年级学生在节假日（集体上课）或以补差、提优等形式变相组织（集体上课）；办好各类兴趣小组，如期举办“二节一会”，指（艺术节、读书节、体育运动会）；开展特色学校创建，打造学校（办学特色）
31.（要求教师和家长知道） “体育、艺术2+1项目”简称“2+1项目”，其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让义务教育阶段的每个学生都能较好地掌握（两项运动技能）和（一项艺术技能），我校“2+1”项目是（啦啦操、足球 ）和（大合唱 ）；
32. 我校共有在职在岗专任教师（ 84 ）人，学历达标率（ 100 ）%，高一级学历比例为（ 100）%，全部具有相应教师资格证，县级及县级以上骨干教师（包含教坛新秀、教学能手、学科带头人、特级教师等)（ 0）人。
33.村小学由所在地中心校（统一管理），器材（统一配备），教师（统一培训），生均公用经费（统一标准，不足100人按100人划拨）。
34.综合实践活动课程包括：（信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育、班团队活动、学校传统活动、心理健康活动等），全校师生须知。我校综合实践活动课开设情况：四-六年级开设（信息课），社区服务与社会实践每年级每学期一次，研究性学习和劳动技术教育在（综合实践课）上进行。
35.地方与学校课程主要包括：（手工、英语活动、写字、口语交际、课外阅读、学科实践活动等）；（环境、健康、国防、安全、法制）等专题教育应渗透在相应课程中进行；（晨会、班队会、科技文体活动）等由学校自主安排。
36.你校是否有兴趣小组或者学生社团活动？参加兴趣小组或者社团活动的学生大约占多少比例？平时是如何开展活动的？
答：有音乐、美术、足球、书法兴趣小组，志愿者服务队，各班有男女生足球队，学生参加社团的比例达60%以上。
活动时间：大课间、放学后、周末和节假日等。 37. 义务教育均衡发展的一个重要参考是什么？
答：重要参考是：公众对本市义教均衡发展状况的满意度。 38.你校在办学上有哪些特色亮点？如何打造特色亮点的？（以下几点供参考）
（1）打造特色校园文化（文化环境布置有特色） （2）编写并开设特色校本课程
（3）在全面普及的基础上，开设特色兴趣小组，对于表现突出的学生予以重点培养。
39. 义务教育均衡发展国家认定的“一票否决”事项有哪些？ （1）辖区内义务教育学校当年发生重大安全责任事故的； （2）义务教育学校标准化建设年度任务未完成的； （3）截留、调控、克扣、挪用和套取义保经费的； （4）“三年增长”近三年有两年存在不达标的； （5）大班额现象比较严重的；
（6）与当地“小升初”工作挂钩； （7）小规模学校或教学点条件差的； （8）三残儿童入学率未达到90%。
40.我校在关注弱势群体方面采取了哪些积极措施？
答：（1）特困生全面实行免费教育的基础上，对特困生减免住宿费、伙食费，同时按标准及时发放省县财政拨付的贫困生生活补助（初中）；（2）关爱留守儿童：建立了(留守儿童之家)，成立了留守儿童工作指导站，建立了 “代理家长”、“爱心妈妈”、“亲情热线”)制度，节假日组织留守儿童开展活动，如：走进图书室、开展体育活动、亲情连线、安全大家访等，我市还开展了相关评比表彰活动；（3）关注学困生，建立“一帮一”等制度，定期开展活动，进行辅导，提高学习兴趣。（4）控流保学：成立了领导小组，建立了控辍工作队伍，健全了控辍工作机制，出台了相关文件，制定了工作实施方案。将控辍工作纳入对教师的综合考核，并与教师的绩效工资挂钩，建立了后进生档案和学生成长档案，指定教师对学生心理、学习等方面进行辅导，绝不让一位学生因贫（学困）而辍学。一旦出现学生流失及时进行家访，劝其返学。经家访无效的，及时上报县教育局及地方政府予以解决；（5）外来务工人员子女采取 “两为主”政策（以公办学校为主，以流入地政府为主），平等对待，一视同仁；（6）落实“三残儿童”随班就读政策，制定“一生一案”，对不能上学的特殊儿童，实行走教方式，确保“在残儿童”入学率达到90%以上；（7）全市采取按照学区划片招生，实行免试就近入学政策，不存在任择校现象。
义务教育均衡发展应知应会测试
