实用标准文档 及合金 项目十 理论成绩（60） 平时成绩1.掌握铝合金的分类与热处理特点 2.掌握纯铜、黄铜、青铜的特点 平时作业（10） 出勤（5） 1.掌握陶瓷材料、高分子材料和复合材料的基本概念与性能特点 期末闭卷考试 陶瓷材料、（40） 高分子材料、复合材理论成绩料 （60） 5% 期末闭卷考试 4. 教学环境及设备
教学场地要求：本课程为理论课程，为了保证理论与实践应用密切结合，教室（实验室）配备投影仪、计算机等多媒体设备。
5. 教师队伍
教学队伍知识结构、年龄结构、学缘结构合理；专兼职教师比例适当，根据学生规模，确定合理的“专兼结合”的教学团队。
(1)课程负责人要求：具有扎实的金工理论及实践基础，深刻理解高职教育规律，有丰富的教学经验，近三年主讲此门课程不少于2轮。教学效果好的“双师”型教师。
(2) 教师要求：专任教师应具备双师素质，具有高校教师资格证，熟悉高等职业教育规律，熟悉热处理工艺的分析与制定，具有实施理论与实践教学的教学能力。
(3) 兼职教师要求：兼职教师应是来自企业一线的技术骨干，熟悉高职教育教学规律，熟悉相应的国家标准、工艺规范和安全标准，具有执教能力。
6. 教材选用
按照“工学结合”的总体思路，以岗位技能培养为目标，确立“教、学、做”一体化的教学模式。本课程建议将教材内容进行整合，可考虑采用将讲课内容与实践内容合为一体的一体化教材。最好采用适合自己的自编教材。
四、实施建议
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1、本课程主要教学场所应在校内进行，强调培养学生理论应用能力。
2、教学过程中，要从高职教育的目的出发，注意与有关课程相结合，把握好“必需、够用”为度的原则，还要适当兼顾专升本学生所需知识点的教学。
3、教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立的学习习惯，努力提高学生的自学能力和创新精神。
4、重视对学生学习方法的指导，特别指导学生充分应用课程网络资源。 5、教师来自企业或任课前应加强理论研究与实际操作，为更好的搞好项目教学做准备。
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《金属的材料与热处理》课程实用标准方案设计
