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基础英语词汇的最新教学设计
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基础英语词汇的最新教学设计
英语教学设计日臻精致、完美，行之有效和富于独创性，以极大地刺激学生的学习情绪，满足他们的学习欲求，构成师生之间和谐愉悦的课堂氛围。下面是整理的基础英语词汇的模块教学设计5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
基础英语词汇的模块教学设计1 教学目标
1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。 2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。 教学重难点 教学重点： 1字母的认读;
2听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。 教学难点：
较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。
教学工具
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ppt课件 教学过程 ⅠGreetings
T: Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren. T: Hello,I’mMiss Ren. S: Hello,I’m....
T: Hello,What’syour name? S: My name’s..... ⅡPresentation
1 I have somefriends.Let’s say hello to them.通过与字母打招呼，复习26个字母。
2 We have somany new friends. Are you happy? Let’s sing together.
师生齐唱字母歌，复习巩固字母。
3 the letter“a”made some new friends.He has a show for us. 通过字母秀的形式引出文具单词，并通过短语Showme your..... Open your.... Close your.... Carry your....操练单词。 Ⅲ Drill
1 The letter “a”is coming. Let’s help the letter find the same friends.教师先做例子，然后学生两人一组圈出相同的字母。
2 The letters’show is great. Now it’s your show time.师生TPR活动操练巩固单词。
3 You did a goodjob.I have some gifts for you.教师将树
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