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教学时数：6 学时 教学内容：
第一节 社会态度概述 一、态度的定义 二、态度与行为 三、偏见
第二节 社会态度的理论 一、强化理论 二、认知平衡理论 三、心理感应抗拒理论 第三节 社会态度转变的因素 一、影响态度转变的因素 1、宣传说服者变量 2、信息变量 3、渠道变量 4、信息接受者变量 二、两种宣传说服路线 第四节 社会态度的测量 一、自我评定法 二、投射法 三、行为反应测量
考核要求：
社会态度的概念（了解）、社会态度的理论(理解)、社会态度转变的因素（理解）、社会态度的测量（了解）。
第八章 人际关系
教学要点：
通过本章的学习，使学生了解人际关系的概念、人际吸引、人际沟通以及人际关系的测量。
教学时数：4 学时 教学内容：
第一节 人际关系概述 一、人际关系的定义 二、人际关系的界限 三、人际关系的作用 1、幸福感
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2、心理健康 3、身体健康 第二节 人际吸引 一、增进人际吸引的因素 1、接近性 2、相似性 3、互补性 4、仪表 5、人格特征
二、小群体人际吸引的研究 第三节 人际沟通 一、人际沟通的涵义 二、人际沟通的心理功能 1、协调功能 2、心理保健功能 3、自我表露功能 4、心理发展动力功能 三、人际沟通的工具 第四节 人际关系的测量 一、社会测量法 二、参照测量法 三、社会距离的测量
考核要求：
人际关系的概念（了解）、人际吸引（理解）、人际沟通（了解）、人际关系的测量（了解）。
第九章 从众行为
教学要点：
通过本章的学习，使学生了解人类从众和服从的行为特点。 教学时数：4 学时 教学内容： 第一节 从众 一、从众概述
二、影响从众行为的因素 三、研究从众行为意义。
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第二节 服从 一、服从的概述 二、影响服从行为的因素 三、增强服从行为的方法
考核要求：
从众（理解）、服从（理解）
第十章 侵犯行为
教学要点：
通过本章的学习，使学生了解人类侵犯行为的特点。 教学时数：4 学时 教学内容：
第一节 侵犯行为概述 一、侵犯行为定义 二、侵犯行为性质 三、影响侵犯行为的因素 第二节 侵犯行为的控制 一、分配公正减少挫折感 二、惩罚侵犯行为 三、说服教育 四、恰当地宣泄 五、控制暴力电视
考核要求：
侵犯行为的概念（了解）、侵犯行为的控制（理解）。
第十一章 群体心理
教学要点：
通过本章的学习，使学生了解群体的特点以及对个体的影响。 教学时数：4 学时 教学内容： 第一节 群体概述 一、群体的定义 二、群体的分类 三、群体的内聚力 四、群体的竞争与合作 第二节 群体对个体的影响 一、社会助长作用与社会惰化作用
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二、去个性化
三、群体决策对个人的影响
考核要求：
群体的概念（了解）、群体对个体的影响（理解）。
第十二章 大众心理
教学要点：
通过本章的学习，使学生了解流行、流言以及舆论等社会现象的心理学研究。 教学时数：4 学时 教学内容： 第一节 流行 一、流行概述 二、流行的传播过程 三、流行形成的主客观原因 第二节 流言 一、流言概述 二、流言传播的特点 三、流言的制止 第三节 舆论 一、舆论概述 二、舆论结构的分析 三、人际舆论形成模式 四、舆论的作用
考核要求：
流行（了解）、流言（了解）、舆论（了解）。
三 、推荐教材和参考书目
1、《社会心理学》，章志光，人民教育出版社，1996年版 2、《社会心理学》，时蓉华，浙江教育出版社，1997年版 3、《现代社会心理学》，周晓虹，上海人民出版社，1997年版
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社会心理学课程教学大纲
