《体育与健康》理论课教案一
任课教师：丁元江
任教班级：七（2、3、4）班 课 次：第一周第一次课 教学内容：体育课课堂常规
教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。 教学步骤：
一、课前常规：
1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4．上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。 10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：
1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。师生问好。教师宣布课的内容和要求。 3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。 4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。 5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。 6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规
1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
《体育与健康》实践课教案
教师：丁元江 班级：七（2、3、4）班 课次：第一周第二次课 教学学习第三套中学生广播体学习水平四 内容 操 阶段 教学学习学会广播操1~2节 运动技能 目标 领域 教学效果预计评时组 织 教 学 方式 流程 价 间 课堂 1、集合整队、点名，常规检查。 2 常规 2、宣布本课内容。1、教师请学生出列，说出在小学时最可能有部分 感兴趣的游戏是什么？学生没有加准备2、教师继续引导学生回想在小学时入分组，引导8 活动 所做过的游戏，并让学生自由分组进学生团结友 行各种游戏活动。 爱。 一、引起动机： 1、教师叙述我国广播操的开展情况。2、本次学习的广播操是专门为我们认真听讲 2 中学生准备的，共有9节，同学们应 认真学习。二、教师示范、说明1~2节广播操动学 作：部分学生对 1、教师示范、讲解动作，让学生了解动作不太清习 基本动作。楚。 2、要求每节操动作到位。广 3、强调做操是时精神饱满。 三、指导练习：部分同学动播 1、将学生分成四列横队。作不到位，教30 2、教师在不同方向示范、领操。师应及时纠操 正。 四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的学习热情较 同学进行领操，尝试进行自己练习。高 2、做操时，集体喊口令。 3、教师巡回指导。 五、集体纠错：1、对易犯错误的动作进行讲解、示对错误有所 范。感悟 2、分组进行练习，并能互相指出错 误。 六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进行比赛， 看哪一组做得好。积极参与 2、其他同学作评委，要求公正，并能 找出做得最好的同学。 七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本能领悟教师 班同学完成的情况。的指导 2、下课。课外作业 场地器材 复习本节课所学的动作。 篮球场或空地一片。 课后小结 3 《体育与健康》实践课教案 教师：丁元江 班级：七（2、3、4）班 课次：第一周第三次课 教学学习第三套中学生广播体学习水平四 内容 操 阶段 教学学习学会广播操3~4节 运动技能 目标 领域 教学效果预计评时组 织 教 学 方式 流程 价 间 课堂 1、集合整队、点名，常规检查。 2 常规 2、宣布本课内容。 1、慢跑400米让学生做好准备 2、徒手操1~6节准备活动，以8 活动 防意外运动 损伤发生。一、 复习舞动青春1~2节 学 1、 教师带领学生复习前面所学认真听讲，基 的广播操 本熟练掌握2 习 2、 学生基本能熟练掌握预备节动作 及1~2节广播操 广 二、教师示范、说明3~4节广播操动部分学生对 作：动作不太清播 30 1、教师示范、讲解动作，让学生了解 楚。 操 基本动作。 2、要求每节操动作到位。 3、强调做操是时精神饱满。部分同学动 1、将学生分成四列横队。作不到位，教 2、教师在不同方向示范、领操。师应及时纠正。 四、尝试练习：1、按四个小组，每组选一名做得好的学习热情较 同学进行领操，尝试进行自己练习。高 2、做操时，集体喊口令。 3、教师巡回指导。 五、集体纠错：1、对易犯错误的动作进行讲解、示对错误有所 范。感悟 2、分组进行练习，并能互相指出错 误。 六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进行比赛， 看哪一组做得好。积极参与 2、其他同学作评委，要求公正，并能 找出做得最好的同学。 七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本能领悟教师 班同学完成的情况。的指导 2、下课。课外作业 场地器材 复习本节课所学的动作。 篮球场或空地一片。 课后小结 三、指导练习：3 《体育与健康》实践课教案 教师：丁元江 班级：七（2、3、4）班 课次：第二周第一次课 教学学习第三套中学生广播体学习水平四 内容 操 阶段 教学学习学会广播操5~6节 运动技能 目标 领域 教学效果预计评时组 织 教 学 方式 流程 价 间 课堂 1、集合整队、点名，常规检查。 2 常规 2、宣布本课内容。400米让学生做好准备 2、徒手操1~6节准备活动，以活动 防意外运动 损伤发生。 一、复习舞动青春1~4节让学生做好1、教师带领学生复习前面所学的广准备活动，以 播操防意外运动2、学生基本能熟练掌握预备节及损伤发生。 1~4节广播操二、教师示范、说明5~6节广播操动 作：部分学生对1、教师示范、讲解动作，让学生了解动作不太清 基本动作。楚。 2、要求每节操动作到位。 3、强调做操是时精神饱满。 三、指导练习：部分同学动 1、将学生分成四列横队。作不到位，教学 2、教师在不同方向示范、领操。师应及时纠 正。 习 四、尝试练习： 1、按四个小组，每组选一名做得好的广 学习热情较 同学进行领操，尝试进行自己练习。 高 2、做操时，集体喊口令。播 3、教师巡回指导。 五、集体纠错：操 1、对易犯错误的动作进行讲解、示对错误有所 范。感悟 2、分组进行练习，并能互相指出错 误。 六、分组比赛：1、按四个小组，两组同学进行比赛， 看哪一组做得好。积极参与 2、其他同学作评委，要求公正，并能 找出做得最好的同学。 七、评价本次课，下课1、教师请同学说说自己这节课和本能领悟教师 班同学完成的情况。的指导 2、下课。课外复习本节课所学的动作。 作业 1、慢跑8 2 3
扬州市瓜洲中心中学七年级《体育与健康》教案
