第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
第二节 循环系统
第二节 循环系统
学前儿童循环系统的特点及保育要点
（一课时）
授课班级： 2010 级师资高中（ 1）班 授课人：麦麦提玉素普?吾布力哈斯木
授课时间： 2011年4月 21日，第 2节
课题
第二节 循环系统
学前儿童循环系统的特点及保育要点
一、 课题内容：学前儿童循环系统的特点及保育要点（-课时）
二、 教学目标：
知识技能目标：了解学前儿童循环系统解剖生理特点，掌握保育要点，以便学生能够知道如何 保育，才能促进学前儿童正常发育，有效开展教育工作。
能力培养目标：提高学生以循环系统特点为依据，有效开展保育工作的能力。 态度情感目标：培养学生对学前儿童的爱心。 三、 教学手段：多媒体教学
四、 教学方法： 讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法 五、 教学重点：掌握学前儿童循环系统的保育要点。 六、 教学难点：学前儿童循环系统区别于成人的特点。 七、 教学准备：
教师准备：制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。 学生准备：掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。
八、 教学过程：
1、开始部分： 1 ）前提诊测
教师：上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能，初步对循环系 统有了一定的认识。那么我们简单地复习一下上一节课的内容。
形式和要求：提出两个问题，分别向两名学生提问。学生通过 问题。 1.
学生1：血液抗凝后静置并分层的图片，那么人体血液由哪些成分组成的呢？
PPT显示的题目，回答
答：血液由血浆与悬浮于血浆中的细胞组成。 2.
血细胞有哪些？
7%~8%
答：血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。正常人血液总量约占体重的 3.
血液各成分有什么功能？
答：血浆中含有 90%~92%勺水分，8%~10喲溶质。主要机能是运输血细胞、营养物质 和废物。红细胞的主要机能是通过血红蛋白为机体运输氧气和二氧化碳。白细胞具有 吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。 学生2: 1、看图指出心脏各结构的名称。
答：A、左心房 B 左心室 C 右心房 D 右心室 2、什么叫血压？
答：血压是血液在血管中流动时对血管壁的压力（成人的血压一般在
2 ）导入新课:总结前提测评并导入新课：
1、教师引言：非常好，大家确实很好地掌握了这些知识。这些知识是我们学习新知识 的前提。今天我们学习［板书1］三、学前儿童循环系统的特点（通过PPT显示在屏幕）， 要求：让学生快速浏览教材，并迅速找出问题的答案。
2、基本部分：讲授新课
师：学前儿童循环系统的特点包括哪两个内容呢？
生：［板书2］ 1、学前儿童血液循环系统的特点； 2、学前儿童淋巴系统的特点 师：那么我们看一下学前儿童血液循环系统有哪些特点。血液循环系统的特点通过以 下四个方面进行解释。 讲1、学前儿童血液第一特点之前看屏幕里的表
2-2。这是什么表？这是表示不同年龄
115~70mmHg。
的血液量的表格。从表中我们可以知道什么？ 生：血液总量相对来说比成人多。 ［板书3］ :（ 1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。 师：那我们分析一下这个问题。
（屏幕显示问题，要求学生思考）
问题：新生儿出血要凝固需要 8~10分钟。成人仅需要 3~4分钟。这说明什么？ 生：学前儿童血液里凝固血液的物质少。
［板书4］ （ 2）血浆含水分较多，含凝血物质较少。
师：上节课我们学过红细胞通过什么（血红蛋白）为机体运输（氧气）和什么（二氧 化碳）？那么血红蛋白在哪里呢（在红细胞里）？
师：大家都知道成人人体内的红细胞数量和血红蛋白的浓度比较稳定的。我们看看学 前儿童血红蛋白浓度和红细胞数量具有什么特点 道什么？
生：学前儿童红细胞数量和血红蛋白的浓度不一样，而成年人体内的红细胞数目和血 红蛋白浓度相对来说比较稳定的。
［板书5］表2 3 人体不同年龄的红细胞数量和血红蛋白浓度
？请看表2__3.通过表2__3可以知
年龄 新生儿 整个婴儿期 成人 红细胞数量 ~X 1012/L 血红蛋白浓度 180~190g/L 110 个 g/L 男性为140g/L A Q ~*) X10 /L 男性为~X 1012/L 女性为~X 1012/L , 女性为120g/L 。
［板书6］从表里的数据可以知道 （3）红细胞的数目和血红蛋白量不稳定
师：［板书7］表2—— 4（4）白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗力相对较差。 刚才我们已经复习了白细胞的机能。白细胞中中性粒细胞和单核细胞具有吞噬作用， 能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。那么我们从表
可以知道白细胞中中性粒细胞比例怎么样？（较少）那么这个较少的比例对白细胞有 什么影响？ 生：白细胞的吞噬能力降低。
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学前儿童循环系统的特点及保育要点
