本课程适用于中等职业学校学前教育专业。其教学目的是通过本课程的学习，使学生认识幼儿心理发展的基本概念、特点、任务和理论，为幼儿教育、幼儿保健等工作提供心理学依据。为学生学习其他学科奠定坚实的心理学理论基础，同时为学生将来解决学前教育工作中的实际问题提供帮助。具体包括专业知识目标、职业能力目标和职业素质目标：
（一）专业知识目标
1、正确掌握幼儿心理概论及心理分类 2、基本能概括说出幼儿心理学的基本理论 3、正确阐述幼儿心理学的基本研究方法 （二）职业能力目标
1、能识别幼儿行为反映的心理状态 2、能根据幼儿的行为做出正确的应对
3、能根据幼儿的不同性格特征采用正确的对待方式 4、能根据幼儿的表现对其做出有效的意志培养 5、能判断幼儿心理状态 （三） 职业素质目标
1、具有良好的纪律观念，遵守行业法律法规 2、具备教育教学安全意识 3、具备良好的节约意识
4、能够解决教师与家长的关系协调 （四）方法能力目标
1、培养学生谦虚、好学的态度。
2、培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。 3、培养学生自学能力与自我发展能力。 4、培养学生创新能力。 5、培养学生良好的职业道德。 （五）社会能力目标
1、培养学生的沟通能力及团队协作精神。 2、培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。 4、培养学生的自我管理、自我约束的能力。 三、课程内容与要求
（一）学习领域的描述
为使学生掌握幼儿心理学课程的专业能力所需的知识与技能，本课程以幼儿心理学的概论及幼儿注意等十个任务为载体来组织教学。课程领域及项目名称见表1。
表1领域及项目名称表 总 领 域 子 领 域 单 元 名 称 幼儿心理学绪论 幼儿心理发展概述 幼儿心理学发展概论 幼儿注意发展研究 心理特征部分 幼儿感知觉发展规律 幼儿记忆发展规律 .幼儿想象发展规律 幼儿思维发展规律 幼儿心理个体特征 幼儿心理发展特性 幼儿情绪情感发展规律 幼儿意志发展的规律 幼儿个性发展的规律 幼儿社会性的发展规律 幼儿的心理健康 幼儿心理活动案例分析 （二）学习单元规划和学习单元设计 单元序号 单元名称 项目和任务 项目一 心理的实质 任务1心理的传导中枢 任务2心理的过程 单元1 幼儿心理学绪论 项目二 幼儿心理发展年龄特征概述 任务1幼儿年龄分类 任务2各年龄阶段幼儿心理特征 目标 领会心理现象及心理学概念 掌握脑、心理和客观现实的关系 掌握研究幼儿心理学的意义 课时 10个课时 项目一 幼儿心理学的发展状况 任务1早期的儿童观 项目二幼儿心理学研究的基本原则与方法 幼儿心理单元2 学发展研究 任务2幼儿心理学研究的分类 项目三 幼儿心理发展理论主要流派介绍 识记幼儿心理学发展概了解幼儿心理学研究的方法 儿心理学的主要流派及其观点 掌握幼儿心理学研究中需要考虑的几个问题 8个课时 任务2幼儿心理学的诞生的新进展 况及趋势 任务1幼儿心理学研究的基本原则 基本原则和任务3幼儿心理学研究的具体方法 初步掌握幼项目一 幼儿心理发展的规律和一般特征 任务1幼儿心理发展的规律 任务2幼儿心理发展的一般特征 了解幼儿心理发展的规律与一般特征 12个课时 项目二 幼儿心理发展的年龄特征 掌握幼儿心任务1幼儿心理发展的年龄特征概理发展的年念 任务2幼儿心理发展的年龄特征 幼儿心理单元3 发展的特征 项目三 幼儿心理发展各年龄阶段的主要特征 任务13岁前幼儿心理发展的年龄特征 特征 项目四 影响幼儿心理发展的主客观因素 任务1遗传 任务2环境 任务3教育 龄特征概念和年龄特征 掌握幼儿心理发展各年龄阶段的主要特征 儿心理发展的主客观因素 任务2学前期幼儿心理发展的年龄了解影响幼项目一 注意在幼儿心理发展的作用 任务1幼儿注意的概念 任务2幼儿注意的重要性 任务3影响幼儿注意的因素 项目二 各年龄阶段幼儿注意发展的特征 任务1新生儿注意发展的特征 项目三 幼儿注意的规律与幼儿园的教育活动 育活动 任务2注意的稳定性与幼儿园的教育活动 掌握注意的类型 了解幼儿注意发展的特点 理解注意的品质 意分散的原因及防止的（8时 概念、注意的个课任务21岁前幼儿注意发展的特征 掌握幼儿注单元4 幼儿注意的发展 任务1注意的选择与幼儿园的教手段 任务3幼儿注意分散的原因防止 项目四 幼儿注意力的评价与培养 任务1如何评价幼儿注意力的发展 任务2如何培养幼儿的注意力 项目一幼儿感觉能力的发展 任务1感觉的概念及意义 任务2幼儿感觉的发展 项目二幼儿知觉能力的发展 任务1知觉概述 单元5 幼儿感知觉的发展 项目三幼儿观察的发展 任务1幼儿观察的概念及特点 任务2如何培养幼儿的观察力 掌握感觉与知觉的概念了解感觉与知觉的种类 理解幼儿感觉、知觉发展的特点 掌握幼儿观察力的培养（8个课时 任务2感觉和知觉的联系与区别 和联系 方法 理解感知觉规律在幼儿教育中的运用 项目一 记忆在幼儿心理发展中的作用 任务1记忆的概念 任务2记忆的分类 任务3记忆的过程 单元6 幼儿记忆的发展 项目二 各年龄阶段幼儿记忆发展的特点 任务11岁前幼儿的记忆 任务2幼儿记忆发展的一般特征 项目三幼儿记忆的问题与培养 项目1幼儿记忆中容易出现的问题及措施 项目2幼儿记忆力的培养 项目一 思维幼儿心理发展中的作用 任务1 思维的概述 单元7 幼儿思维的发展 用 项目二幼儿思维发展的特点与研究新趋势 任务1幼儿思维发展的特点 项目一想象在幼儿心理发展中的作用 单元8 幼儿想象的发展 任务1幼儿的想象 用 项目二幼儿想象的发生及发展特理解思维在幼儿心理发展中的作用 维发展的特点与研究新趋势 掌握幼儿思维能力培养 了解什么是幼儿想象 理解幼儿想掌握幼儿想象的发生及8个课时 8个课时 理解记忆的概念 掌握记忆过程及幼儿记忆发展的主要特点 掌握幼儿记忆中容易出现的问题 8个课时 任务2思维在幼儿心理发展中的作掌握幼儿思任务2想象在幼儿心理发展中的作象的作用
学前教育专业各科课程标准
