日 教 育 计 划 周一下午 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析
能根据自己的情况随渴日常生活 随喝。 生活活动：饮水 幼儿能够接适量的水饮用，不洒水，而且能够随渴随喝。 泥工活动：毛毛虫 活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫 1．学习运用捏，团，搓 等技能用橡皮泥做毛毛橡皮泥，火柴、特征。 虫。 牙签若干，背景活动难点：能团得比较均匀，正确使用辅助材料。 活动准备： 活动过程： 一、欣赏毛毛虫，引起兴趣 （一）进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。 （二）让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子 二、教师示范讲解 （一）展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。 （二）示范讲解：并结合儿歌\橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬\进行教学(小毛毛虫头部的触角和眼睛用火柴棒2．初步了解毛毛虫的外音乐。 形特点，感受泥工活动 的乐趣。
制作)。 三、引导幼儿操作 师：这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗 四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐） （一）教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。 （二）鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。 （三）教师重点帮助能力差的幼儿。 五、展示作品 （一）幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。 （二）将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。 室内游戏：击鼓传花 练习说短句，如“我喜欢吃香蕉、西瓜、苹果等”，鼓励幼儿大胆表达。 户喜欢参加活动，愿意说玩具 短句。
户外场地、小推外活动：找朋友 有一定的合作意识。小动物运粮食 向孩子们讲解游戏的玩法和规则，指导幼儿平稳地推小车走游戏，提醒幼儿注意平衡。 自选活动：大型器械，指导幼儿注意安全。 能平稳地推小车走游车 戏，有一定的平衡力。
日 教 育 计 划 周二(师徒)
目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析
小班教案第十三周
