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等．所以题干描述体现了社会保护，排除不符合题意的选项ABD． 故选C．
5．每个学校对学生的行为举止、仪容仪表都有自己的规章制度，有的学校还要求学生在校期间穿校服，因为这样可以有整体美。但个别学生说：“校服的颜色款式，我实在不喜欢。”他们应该（ ）
A．遵守学校的规定，上学期间穿校服 B．追求自己的个性，我行我素 C．进校门时穿校服，进班以后脱掉 D．把校服改成自己喜欢的样式 【考点】1P：遵守校纪校规．
【分析】本题考查遵守校纪校规．校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序而定的，是我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活的保证．作为中学生，我们更要自觉地理解和遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理．
【解答】此题旨在考查学生对规则的认识，主要考查学生的认知能力，社会生活需要一定的规则，国有国法，校有校规，作为学生，要遵守学校的规定，所以正确的做法是穿校服，选项A符合题意；选项BCD观点错误，学生应该遵守学校的规章制度． 故选A．
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6．下列古诗词中，体现对祖国情感的是（ ） A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【考点】FG：爱国主义．
【分析】爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是一个民族凝聚起来的强大的精神力量，它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱．
【解答】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析能力，其中A表明我们要防微杜渐，防患于未然；B体现了勤俭节约的精神；C体现了奋勇前进；D体现了忧国忧民的情怀，所以排除ABC，正确答案选D． 故选D．
▲多项选择（6小题，每小题3分，共18分．下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的．多选、错选均不得分．少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分；选一、二项者均得1分）
7．“君子慎独，立德向善”，这是金陵回族世家伍氏一门代代
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恪守的祖训。600 多年来，伍氏家族在金陵城开枝散叶，繁衍生息，留下了 “博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训，追求“止于至善” 的精神境界，我们应（ ） A．从小事做起，积少成多，积善成德 B．养成自我省察的习惯， 积极调整自己 C．立志做大事，不管小礼节
D．放弃自我追求， 一心只为社会做贡献 【考点】2&：行己有耻 止于至善．
【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善．行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做．止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态．
【解答】此题旨在考查学生对怎样做到止于至善的认识，主要考查学生的分析运用，止于至善，要求我们从现在做起，从小事做起，积少成多，积善成德，养成自我省察的习惯，积极调整自己，AB说法正确，符合题意，CD观点错误，要注意细节，也要实现自我追求．故选AB．
8．某中学食堂被地上的一条红线分成两个区域，女生吃饭坐在一区，男生吃饭坐在二区，一旦走错区域，将被巡查老师拍照并给予通报批评！下列关于异性同学交往说法正确的是（ ） A．异性同学之间不可能有真正的友谊
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B．不利于发现对方的优势，相互取长补短 C．要言谈得当，举止得体，内心坦荡 D．有助于了解异性的思维方式、情感特征 【考点】34：与人交往和沟通的技巧．
【分析】本题考查与人交往和沟通的技巧．交往作为一门艺术，要讲究技巧．与人交往要学会倾听、学会表达、学会赞美他人等． 【解答】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．所以选项CD观点正确；选项AB观点错误，男女同学的正常交往是有好处的，但是在交往过程中，要遵守交往的原则． 故选CD．
9．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿 ：，促进我们的精神发展。下列属于体味美好情感的社会活动有（ ） A．走进博物馆和大自然 B．去营业性网吧玩游戏 C．去美术馆欣赏艺术作品 D．到青少宫参加机器人比赛
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【考点】1!：体味美好的情感．
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感．社会生活中，情感是人最基本的精神需求．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知． 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现．
【解答】此题旨在考查学生对体味美好情感的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，我们可以通过阅读、欣赏、积极参与集体活动等方面体会美好的情感，所以ACD符合题意；B未成年人不得去营业性网吧，所以错误．故选ACD．
10．如果一个人在工作中只看到自己的利益。 忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识正确的是（ ）
A．不同的角色，承担着不同的责任 B．学会彼此接纳、尊重、理解和包容 C．可以培养人际交往的基本态度和能力 D．可以培养我们负责任的态度和能力 【考点】5^：建设美好集体．
【分析】本题考查的知识点是建设美好集体．集体是我们共同学
部编版七年级下册道德与法治期末测试题(含答案)
