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河北省邯郸四中高中地理必修一：2.3 大气环境-常见天气系统（教案）
【学习目标】
1、运用简易天气图或天气系统结构图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 2、通过对比，能区别气旋与反气旋，会分析两者的原理及对天气的影响。 3、通过案例（冷锋），能分析锋面系统简单侧视图，能描述锋面系统对天气的影响。 4、结合我国常见的天气系统，说明其对人们生产和生活的影响 【学情分析】
学生虽然对一些天气、气象术语有一定的了解，但是上升到理论的层面，理解的难度可想而知。教师应充分引导学生参与各项活动，让学生有话说，有事做，这样不仅有利于学生提高听课效率，而且也有助于教师在实践中体现新课标的理念。 【教学方法】
读图分析法、多媒体辅助教学法、实例分析法、启发探究法 【重点和难点】
1、锋面系统与天气 2、气压系统与天气 3、锋面气旋 【讲授过程】
导入新课：今天我们学习天气系统，你所理解的天气是什么，跟我们之前学过的气候有什么区别？
一、锋面系统（板书）.
【提问探究】 什么是气团？根据性质可以分为哪两种？
【学生回答】 气团就是物理性质均匀的大团空气。可分为冷气团和暖气团。 1、气团（板书）
【教师总结】 这里讲的冷暖只是一个相对的概念，比如有一股气团正朝咱们上空移来，如果这股气团的温度比起这时上空的气温还要低，我们就说它是冷气团，相反呢，如果温度要高些，我们就说它是暖气团。
【教师讲解】 当冷暖气团交汇时，会形成一个交界面，咱们就把冷暖气团的交界面叫做锋面，这便是我们今天要学习的影响我国天气变化的常见天气系统之一——锋面系统 2、锋面（板书）
【多媒体演示】 演示锋面系统示意图
【教师解说】 锋面就是冷暖气团的交界面，如果画出锋面的立体图就会发现，锋面与地面有一条交线，我们就把这条线叫做锋线。锋面和锋线共同构成了锋。暖气团的温度相对高与冷气团，而且湿度也比冷气团大。根据前面气压的知识，我们知道暖气团的气压比较小，而冷气团的气压比较大。正是由于锋面两侧的温度、湿度、气压和风等方面都有明显的变化，于是锋面附近常常伴有云、雨、大风等天气。而单一气团，它的物理性质比较均匀，它控制的地区天气一般都比较稳定，一般不会形成降雨。 3、锋面的分类（板书）
【读图2-35和图2-36】 这两幅图中的锋面名称是什么？在形成上有什么差别？ 【学生回答、教师总结】 锋面可以分为冷锋和暖锋。
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【提问】 什么是冷锋？在天气图上用什么符号表示？
【演示动画课件、指图讲解】 冷锋是指冷气团主动向暖气团移动的锋。冷气团前缘主动插入暖气团下面，暖气团被迫沿锋面抬升，暖气团在被迫抬升过程中不断冷却，水汽易成云致雨。冷锋在天气图上用直线加三角符号表示。
【多媒体演示】 动画演示冷锋的形成过程及其对天气的影响。 【提问】 冷锋过境前、过境时、过境后对当地天气的影响一样吗？ 【重播课件讲解】
冷锋过境前，暖气团控制当地，天气温暖晴朗；
冷锋过境时，一般出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象；
冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气转晴。 【读图2-35】 冷锋过境时雨区的位置主要位于锋前还是锋后？
【指图讲解】 锋面前进的方向就是锋前，反之为锋后。冷锋过境时雨区主要在锋后。 【提问】 什么是暖锋？在天气图上用什么符号表示？
【多媒体演示、指图讲解】 暖锋是指暖气团主动向冷气团移动的锋。暖气团沿锋面主动爬升，暖气团在主动爬升过程中不断冷却，水汽易成云致雨。暖锋在天气图上用直线加半圆符号表示。
【多媒体演示】 动画演示暖锋的形成过程及其对天气的影响。 【提问】 暖锋过境前、过境时、过境后对当地天气的影响一样吗？ 【重播课件讲解】
暖锋过境前，冷气团控制当地，低温晴朗； 暖锋过境时，多出现连续性降水；
暖锋过境后，暖气团替代了原来冷气团的位置，气温上升，气压下降，天气转晴。 【读图2-36】 暖锋过境时雨区的位置主要位于锋前还是锋后？ 【指图讲解】 暖锋过境时雨区主要在锋前。
【补充】 除了冷锋与暖锋外，还有一类型锋称为准静止锋，它的形成原因是由于冷暖气团势均力敌或者锋面在移动过程中碰到高大地形的阻挡，不能前进也不能后退，长时间的徘徊在一个地方。受这种锋面系统的控制，会长时期的阴雨天气，如长江中下游的梅雨天气和昆明准静止锋。
【多媒体演示】 江南准静止锋(冷暖气团势均力敌)
昆明准静止锋(地形阻挡)
二、 低压（气旋）、高压（反气旋）与天气（板书） 文字理解高压与低压,气旋与反气旋 （1） 低气压与高气压-指气压状况 （2） 气旋与反气旋-指气流状况
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【多媒体演示】 认识气旋的形成(分析气压梯度力,地转偏向力,摩擦力作用下旋转方向) （以北半球为例）
气旋带来的天气（以北半球为例）1000 1002.【知识运用】 天气实例——台风（多媒体演示）讲解 1005 【多媒体演示】 认识反气旋的形成(分析气压梯度力,地转偏向力,摩擦力作用下旋转方向) （以北半球为例）
反气旋带来的天气（以北半球为例） 【知识运用】 天气实例——长江流域7、8月份的伏旱，我国北方“秋高气爽”的天气（多媒体演示）讲解
低 【教师小结】 低压控制下，中心气流上升，阴雨天气，高压控制下，中心气流下沉，天气晴朗。
【学生活动】 画出南半球气旋，反气旋的水平气流方向 【多媒体演示】 下面请大家比较南北半球气旋与反气旋的差异 【学生合作、教师小结】 气流 气压 气压状况 北半球 南半球 气旋 低气压（中心气压低，四周气压高） 低空逆时针辐合 反气旋 高 高气压（中心气压高，四周气压低） 北 半 球 低空顺时针辐散 低空顺时针辐合 上升 多阴雨天气 台风 低空逆时针辐散 下沉 多晴朗、干燥天气 长江流域7、8月份的伏旱，我国北方“秋高气爽”的天气 垂直气流 天气状况 我国典型的天气 三、锋面气旋系统与天气（板书）
【教师解说】 现实中的气压系统并非是标准的圆形，而是不规则的多边形。在等压线转折比较显著的地方，常形成锋面。 【多媒体演示】 北半球锋面气旋
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【提问】
（1）图中A、B、C、D 四地中，目前在冷气团控制下的是？在暖气团控制下的是？ （2）此时A、C两地各吹什么方向的风？
（3）A、B、C、D四地中，目前最可能发生降水的是哪地？ 【学生活动】 画出南半球锋面气旋，反气旋的水平气流方向。 【教师小结】 南北半球均为：左边是冷锋，右边是暖锋。
人教版高中地理必修一2.3大气环境常见天气系统
