201 9年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试
《供应链与物流管理》考试大纲 第一部分课程性质与目标
一、 课程性质与特点
《供应链与物流管理》是圉绕核心企业，通过对信息流、物流、资 金流的控制，从釆购原材料开始，制成中间产品（零部件）以及最终产 品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销 商、零售商、物流服务商，直到最终用户连成一个整体的功能网结构。 它是一个范围更广的虚拟企业结构模式，包含了所有加盟的节点企业， 从原材料的袋供应开始，经过链中不同企业的制造加工、组装、分销、 配送等过程直到最终用户。它不仅是一条连接供应商到用户的物流链、 信息链、资金链，而且是一条增值链，物料在供应链上因加工、包装、 运输等过程而增加其价值，给相关企业都带来收益。
二、 课程目标与基本要求
本课程的设置忖标是使学生通过学习，掌握了解供应链的概念和结 构模型；掌握供应链管理的概念；了解供应链管理涉及的内容。
课程的基本要求如下：
1. 了解供应链的概念和结构模型； 2. 掌握供应链管理的概念； 3. 了解供应链管理涉及的内容。 4. 1. 了解供应链的类型。 5. 6?
掌握供应链成长的理论和企业的扩展性。 了解供应链管理策略的有关问题。
三、 与本专业其他课程的关系
本课程要求考生具有初步的供应链基础知识，物流知识.
第二部分考核内容与考核目标
第一章导论
一、 学习目的与要求
1. 了解供应链的概念和结构模型； 2. 掌握供应链管理的概念； 3. 了解供应链管理涉及的内容。
二、 考核知识点与考核目标
1. 供应链的概念； 2. 供应链管理的概念。
第二章供应链管理的基本问题
一、 学习目的与要求
1. 了解供应链的类型。
2. 掌握供应链成长的理论和企业的扩展性。 3. 了解供应链管理策略的有关问题。
二、 考核知识点与考核目标：
1. 供应链管理的成长理论和企业的扩展性。 2. 供应链管理策略的儿个有关问题。
第三章供应链的构建与优化
一、 学习目的与要求：
1. 了解供应链构建的体系框架。 2. 了解供应链的结构模型。
3. 理解供应链构建的儿个基本问题。 4. 掌握供应链构建的设计原则。 5. 掌握供应链构建的设计与优化方法。
二、 考核知识点与考核目标：
1. 供应链构建设计原则。 2. 供应链构建的设计与优化方法
第四章 供应链合作伙伴选择与评价
一、 学习目的与要求
1. 了解供应链合作伙伴关系的概念。 2. 了解建立供应链合作伙伴关系的重要意义。
3. 了解供应链合作关系的形成及制约因素。 4. 掌握供应链合作伙伴关系的选择与评价。 5. 掌握客户关系管理与供应链关系管理。。
二、 考核知识点与考核目标：
1. 供应链合作伙伴关系的选择与评价。 2. 客户关系管理与供应链关系管理。
第五章供应链的运作的协调管理
一、 学习目的与要求
1. 了解供应链协调问题提出的原因。 2. 了解提高供应链协调性的方法。 3. 掌握供应链激励机制的应用。 4. 掌握儿种常见的供应契约应用。。
二、 考核知识点与考核目标：
1. 供应链激励机制的应用。 2. 儿种常见的供应契约应用。
第六章供应链管理环境下的采购管理
一、 学习目的与要求：
1.
了解釆购的定义和过程。
2. 了解传统的采购模式及问题。 3. 了解供应链管理环境下的釆购。
4. 掌握供应链管理环境下的准时化采购策略。 5. 掌握供应商管理。
二、 考核知识点与考核目标：
1. 供应链管理环境下的准时化采购策略。 2. 供应商管理。
第七章供应链管理环境下的生产计划与控制
一、 学习目的与要求
2024年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试
